1.Kendini, güzel ahlakı tamamlamak üzere gönderilen insan, peygamber ve eğitimci olarak tanımlaması;
2. Güzel ahlakı, örnek kişiliği, güven verici tavırlarıyla öne çıkması, güveni güvenle takas eden "emin"lik yönü;
3. Öğreteceği bilgileri tanımlaması, sıralama ve planlama yaparak açıklaması;
4. Ferdi farklılıkları önemsemesi, kadın erkek herkese eşit ve adil davranması;
5. Konuşurken kısa, öz, akıcı ve samimi olması;
6. Konuşmalarında edep ve nezaketi önemsemesi;
7. Ses tonunu ayarlayarak seviyeye uygun konuşması, önce özeti, sonra ayrıntıları anlatması;
8. Yaşıyor gibi anlatmalarda bulunması;
9. Teşvik ederek, bazen korkutarak, kızarak, sertleşerek, beden dilini kontrol altında tutarak etkili kullanması;
10. Benzetme sanatını aktiv olarak kullanması, geçmiş kavimlerden, kıssalardan ve tarihten örnekler getirmesi;
11. Öğretimde dialog ve soru sormanın önemini hatırlatması;
12. Akli ve belgeli konuşması;
13. Kapalı ve gizli bir şeyin kalmaması için olayları ortaya çıkarmada çevreden, arkadaşlarından destek alması;
14. Karşılaştırmanın, benzetme sanatının önemini vurgulaması, önemli konuları üç kez tekrarlaması bazen yeminle başlaması;
15. Yabancı dilin öğrenilmesindeki duyarlılığı;
16. Mizah ve şakanın öğretimdeki rolünü bilmesi ve uygulaması;
17. Olumlu davranışları onaylayan sessizliği;
18. İnanç ve hareket bütünlüğü içinde görevini ilkeli ve tutarlı yapması;
19. Hz. Muhammed, evrensel kimliğiyle örnek ve önder bir öğretmendir.