Yaptığım araştırmalarda Richard M. Valeliy'nin ilginç bir makalesi ile karşılaştım, ana hatları aşağıda sunuyorum.”
20. yüzyılın ortalarına kadar (1950'ler) cinsel yönelim Amerika'da politika hayatının ilgi alanı olmamıştır. Fakat aniden, 10-15 senede (takriben 1940-1955 arası), politikacılar ve bürokratlar, bir milli cinsellik
AVRUPA BİRLİĞİ 2020 YILI
ÜLKE RAPORUNDAKİ TESPİTLER
1. Türkiye'nin Suriye, Libya, Doğu Akdeniz'deki faaliyetleri AB- Türkiye ilişkilerini giderek bozmaktadır.
SRF
2. Türkiye'de demokrasi ve temel haklar olağanüstü hål sonra sında geçen sürede iyiye gitmediği gibi daha da kötüye git miştir.
3. Güçler ayrılığı ortadan kalkmıştır.
4. Yargı bağımsızlığına olan inanç ve güven ciddi
Türkiye'de 2008 yılında üreme çağındaki çiftlerin %10-20'sinde infertiliteden söz ediliyordu. Aynı yıl Türkiye Nüfus ve Sağlık Araştırması (TNSA) verilerine göre 15-49 yaş arasında hiç çocuğu olmayan ve çocuk sahibi olmasının mümkün olmadığını belirten kadınların oranı %3,9'du. 5 yıl sonraki (2013) TNSA verilerinde ise çocuk sahibi olmasının mümkün olmadığını belirten kadınların oranı %11,2'ye yükseldi. Bu veriler bize infertilitenin artış hızının ne kadar korkutucu olduğunu göstermektedir
( Nuh’un büyükbabası Enok )
_Meleklerin Düşüşü ve Masonluk_
_İnsanoğulları çoğalınca, güzel ve alımlı kızları oldu. Melekler, göklerin çocukları onları görüp şehvet hissettiler. Birbirlerine dediler ki: “Gelin insanların arasından kendimize eşler seçelim ve onlardan çocuklarımız olsun.” Liderleri Semyaza onlara dedi ki: “büyük bir günahın cezasını
Masonluk, Nostradamus, Kanlı Kontes...
(Kara Büyücü, İblis’in Peygamber'i Crowley'in ilhamları)_
_Abrahadabra; Ra-Horus’un Peygamberi.
_Ölüm, köpekler içindir.
_Düşkünleri ve mutsuzları ezin. Bu aptal insanların dertlerine azıcık bile endişelenme sakın.
_Bir dilenci sefaletini asla gizleyemez. _Lütuf yok. Suçluluk yok. Tek kanun: İstediğini Yap.
_Hayvan gibi olma,
1923-38 arasındaki okul ve öğrenci istatistiklerine dairdir.
1923 yılında 4894 olan ilkokul sayısı, 1938’de 10 bin 596’ya çıkarıldı ve yüzde 217 oranında bir artış sağlandı. 1923’te 72 olan ortaokul sayısı 283’e, 23 olan lise sayısı 82’ye çıkarıldı. Artış oranları yüzde 393 ve yüzde 357’ydi. Bu okullarda okuyan öğrencilerin artış oranı, okul artışlarından çok daha yüksek oldu. 1923-1938 arasındaki 15 yıllık dönemde; ilkokulda okuyan öğrenci 336 binden 950 bine, ortaokulda okuyan öğrenci 5900’den 95 bine, lisede okuyan öğrenci ise 1241’den 25 bine çıktı. Öğrenci artış oranları; ilkokulda yüzde 283, ortaokulda yüzde 1609, lisede yüzde 2015 olmuştu. Sayısal artış büyük boyutluydu ama eğitimin niteliğindeki yükseliş, sayısal artışlardan da daha ilerdeydi.
Sayfa 394Kitabı okudu
