Bir çocuğu oynarken gözlemekle, yaşam karşısındaki bütün tavrını görebiliriz.
Sayfa 93 - Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları
"Kendi yaşamlarımızı kendimiz yaratmalıyız. Bu bizim kendi görevimizdir ve bunu gerçekleştirme gücüne sahibiz. Kendi eylemlerimizin efendisiyiz. Eğer yeni bir şey yapılması ya da eskisinin değiştirilmesi gerekiyorsa bunun için kendimizden başkasına ihtiyacımız yok."
Sayfa 32Kitabı okudu
Yaşam bize bağışlanmamış, bir yükümlülük olarak verilmiştir.
Sayfa 17 - Say Yayınları
Bir insanın karakteri hakkında hiçbir zaman ahlaki bir yargı verilemez; bir insanın karakteri, onun çevresine karşı takınmış olduğu tavrın ve içerisinde yaşamış olduğu toplumla olan ilişkisinin bir göstergesidir.
Sayfa 189Kitabı okudu
Hepimiz hata yaparız ama önemli olan onların yerine doğruları koyabilmemizdir.
Sayfa 11 - Cem Yayınevi
Yaşamda hiçbir ilke yoktur ki, her durumda geçerlik taşısın. Her kural belli bir noktaya kadar gelir ve o nokta da uygulanabilirliğini yitirir ansızın.
Sayfa 205Kitabı okudu
İdeal okul, evdeki dünya ile dış realitenin geniş boyutlu dünyası arasında aracı rolünü oynar; yalnız kuru bilgilerin öğrencilere aktarıldığı bir öğretim kurumu değil, aynı zamanda öğrencilerin yaşam bilgisi ve yaşama sanatı bakımından eğitildiği bir yerdir.
Sayfa 13Kitabı okudu
Psikoloji ve eğitim aynı gerçeğin iki ayrı yüzüdür. Ruhsal mekanizmaları yönlendirebilmemiz için çalışma tarzını bilmemiz gerekir; her kim de ruhsal mekanizmayı ve çalışma tarzını bilirse, bilgisinden yararlanıp onu daha yüce ve evrensel amaçlara yöneltmek için çaba harcamadan duramaz.
Sayfa 156 - 157Kitabı okudu
Bir çocuğun kişiliği bedensel varlığının ötesine uzanır, bütün toplumsal ilişki ağlarını da içerir.
Sayfa 25 - Cem Yayınevi