Bazı öğrenciler, okul okuduktan sonra bir şey başaramayacaklarını o kadar içselleştirmiş durumda ki, artık temel eğitimin bile gereksiz olduğunu söyleyebiliyorlar. Sayı saymak, dört işlem yapmak ya da bir metni anlayarak okumak bile onlar için anlamını yitirmiş görünüyor.
Bunun arkasında ise yaygın bir düşünce yatıyor: Okul okuyup da kendi alanında çalışmayan çok fazla insan olması. Öğrenciler bunu gördükçe, eğitimin onları gerçekten bir yere götürüp götürmeyeceğini sorgulamaya başlıyor.
Bu noktada “okuyun, bir yerlere gelin” demek bile etkisini kaybediyor. Çünkü söylenenler, onların gözünde artık gerçekçi ya da inandırıcı gelmiyor. Bu da eğitimde motivasyonun ne kadar kırılgan bir hâle geldiğini açıkça gösteriyor.
Nur