Ağlamak son derece etkili bir silahtır.Öyle olmasa, çocuklar ağlamazdi.
Karşılaştığımız sorunlu tiplemelere yazarın tespiti: “Karakterin insanda henüz doğuştan varlığına inananlar, bu görüşten çoğunlukla kendilerini anlatma ve her türlü sorumluluktan yakayı sıyırmada yararlanır ki bunun da eğitimin üstlendiği ödevlerle bağdaşak yanı yoktur.” Aksine karakter, süt çocukluğu döneminden itibaren yaşanmışlıklarla oluşmaya başlar.
Sayfa 46
Gerçek anlamıyla insan tanıma sanatını elde edecek kişiler belirli bir grup içinden çıkacaktır; bunlar da pişman olmuş günahkârlar’dır, yani ruhsal yaşama ilişkin yanılgıların içinde bulunup sonradan kendilerini kurtarmış, ya da en azından bu yanılgılarla burun buruna gelmiş kimselerdir.
Sayfa 34
Gerçekler değil, bizim onları nasıl algıladığımız önemlidir.
Sayfa 36
İnsan Tabiatı
İnsan tabiatını gerçekten bilmek isteyenler, ancak kendini başkasının yerine koyabilme, başkalarının duygularını ve heyecanlarını paylaşabilme (empati) yetenekleri ile insanların değerini ve önemini fark edenler, yani kendileri de ruhsal bunalımlar geçirmiş olanlar ya da başkalarının ruhsal bunalımlarını tam olarak anlayabilenlerdir.
Sayfa 6 - İş BankasıKitabı okuyor
İnsan
Her ne kadar kendilerini yetişkin hayatlarında büsbütün farklı durumlar içerisinde bulmuş olsalar da, insanların pek azı çocukluktaki davranış kalıbını değiştirmeyi başarabilmiştir.
Sayfa 4 - İş bankasıKitabı okuyor
Sosyal uyum, yetersizlik sorununun diğer yüzüdür. İnsan türünün topluluk hâlinde yaşamasının sebebi, bireyin yalnız başına yetersiz ve zayıf olmasıdır. Bu sebeple sosyal ilgi ve sosyal birlik, yalnız bireyin kurtuluşudur.
Sayfa 192Kitabı okudu
Yaşam tarzındaki eğilimlerin çocukluk çağında, yani ilk kişilik örneğinin oluştuğu dört ya da beş yaşlarında kesinleştiğini biliyoruz. Dolayısıyla psikolojik yaşamımıza gerektiği gibi yön verebilmenin bütün yükü, çocukken doğru yönlendirilmiş olmaya dayanır.
Sayfa 192Kitabı okudu
Gerekli olan tek şey, okulların ve öğretmenlerin görevlerini hakkıyla yapabilmelerini sağlayacak olan psikolojik görüyle donatılmasıdır. Kuşkusuz, okullar gelecekte bireysel psikolojinin çizgisinde ilerleyecektir çünkü okulun asıl amacı, bireye bir kişilik kazandırmaktır.
Sayfa 151Kitabı okudu
Okulların sosyal ideallerle bağlantısı şüphesiz kendi hükümetiyle olan bağlantısına dayanır. Okullardaki eğitim sistemine yansıyan ulusal idealler devletin etkisiyle bağlantılıdır. Devletler doğrudan ebeveynlere veya aileye ulaşmaz, bunun yerine kendi lehine olacak şekilde okullardan yararlanır
Sayfa 119Kitabı okudu