Maziyi unutturmak için en kuvvetli iki amil, tarih öğretimi ve dili değiştirmektir.
-Halide Edip Adıvar
Sayfa 183
.
.
"Köylere kitap götürmek, çöle su götürmek gibidir."
.
.
... Mustafa Güzelgöz...
Dil tarih coğrafya fakültesinde bir kürsü açıldı. Türkiye'de ilk kez kütüphanecilik öğretimi başladı.
Sayfa 81Kitabı okudu
HARF DEVRİMİ
Yeni harflerin öğretimi yaygınlaştıkça kitabevleri eskisinden çok sattılar. Harf devriminin ikinci yılında okul ve öğrenci sayısının arttığı gözleniyordu.
Yeni harflerin basım tekniğinde sağladığı kolaylık, basılan kitap sayısında da artış sağlamıştır.
Sayfa 309
İmdi, devlet ile medeniyet kuran, yazıyı icad edip geliştiren Sümerliler, bugün anladığımız biçimde öğretimi de ilk başlatanlardandırlar. Fransız dinadamı ve arkeologu Andre Parrot (1901-1980) Fırat kenarındaki Mari'de giriştiği kazı da "okul" anlamına gelen "levhalar evi"nde tuğladan
yapılmış okul sıraları ile hayvan, çiçek, taş, şehir
adları ile dilbilgisi kurallarını içeren levhaları toprak altından çıkardı.
Sayfa 9 - Çantay KitabeviKitabı okudu
Eğitim ana kucağında başlar,
Bir defa görgü ve eğitim ana kucağında başlar, ikincisi, erkekler de böyledir, okuldan insan mükemmel model olarak çıkmaz; hayata, medeniyete ve her şeye ait hakiki ve yoğunlaşmış eğitim, kanaat ve görüşler, okuldan ve genel hayata bizzat ve fiilen kahldıktan sonra, insanlarla, memleket işleriyle temas ederek, inceleyip bilgi edinile rek kazanılır. Okul eğitimi, öğretimi ve görgüsü, erkek olsun kadın olsun, insana, genel ve ortak hayata ilk adımı atmak için bile çoğunlukla yetersizdir. Erkek gibi, kadın da, yürürlükteki ahlaki kurallar içinde kalarak, kadınlığını, kadınlığın mevkiini, hakiki ve ortak hayatın önemi içinde birçok hatalardan, sevaplardan sonra takdir edecek ve dengesini bulabilecektir. Kısacası netice, bu kadın meselesinde cesur olalım.
Vesveseyi bırakalım... Açılsınlar, onların dimağlarını ciddi bilim ve fenle süsleyelim. İffeti sağlıklı olarak açıklayalım. Şeref ve haysiyet sahibi olmalarına birinci derecede önem verelim.
Sayfa 146 - Kırmızı Kedi Yayınevi, 2022 / Üçüncü Basım: Haziran 2022, İstanbulKitabı okudu
Aa olur mu hiç her daim muhteşem osmanlı
Cumhuriyet eğitim ve öğretimi, nedense genç kuşaklara Osmanlı padişahlarının ‘halifeliğini’ Yavuz Sultan Selim’den itibaren, aynı etki ve görkemle sürdürülmüş bir olay gibi anlatırlar. Kendi hesabıma, ‘halifeliğe’ biraz da siyasal bir içerik katarak, bu dinsel kurumu enine boyuna kullanan padişahın 2. Abdülhamid olduğunu hayli geç anlayabilmişimdir. Ondan önce, hele Tanzimat padişahları, gözlerini ‘zaten Batı’ya’ çevirdikleri için ‘halifeliği’ o kadar önemsememişlerdi ki... Batılıların da, aşırı derecede önemsediğini gösteren pek kayıt kuyut yok.
Sayfa 349Kitabı okudu
