Benim hayatta kazanmak istediğim tek üstünlük, yaptığım bütün etkinliklerde onlara kayıtsız kalmadan ve hiçbirini ihmal etmeden her birini tam hissederek uygukayabilmektir.
Birden fazla işi aynı anda yapanlar, odaklanmakta, gereksiz ve dikkat dağıtıcı malumata kapılarını kapatmakta güçlük çektikleri için prekaryanın başlıca adaylarındandır. Zamanı kullanma biçimlerini kontrol edemeyen ve stresli hayatlar yaşayan bu tip insanların gelişmeye açık bir zihin kapasitesinin yanında uzun-dönemli bir perspektifle kendine dönük öğrenme algısı da köreliyor.
İletişim Yayınları
Zamanımızı başkalarının işlerini yaparak harcamaktan öyle yorgun düşeriz ki, hayatımızı kimi fiziksel hareketlerimiz dışında hep dinlenerek geçiniriz. İçimizde harekete başlamadan önce düşünmeye, düzenlemeye, yaratıcı kültürel bilgiler kazanmaya karşı bir isteksizlik başlar.
Çağdaş insan
Sabırsız oluşumuz, kendimize basit sorular soramayacak kadar olgun olmayışımız çoğumuzu yüzeysel tipler yaptı. Yine de bütün bunlara karşın, yaşam ve davranış biçimlerimizi irdelediğimizde zihnimizde bir duraksama oluşuyor. Biz bunlara varoluş krizleri adını taktık.
Zamanı özgürleştirmek için kullanılan çağdaş aygıtlar, bir yandan ortaya çıkan fazlalığı emen, yok eden araçlar oldular.
30 yılda pek de bir şey değişmemiş
Uyku, oyun, avarelik yerine ya da yemek yerken, çalışırken, konuşurken bir yandan da onu izliyoruz. Tatlı sohbetler, gevezelikler, kendimizi dinleyerek sükûnet bulmalar geçmişte kaldı.
“Yetkin Konuşmacının Özellikleri”
Konuşma tek taraflı değilse yetkin bir konuşmacı konuşma sırasını yönetmek için bazı izlemler işe koşar. Bu izlemler; konuşma sırasının kime geçtiği, konuşma süresinin ne kadar olması gerektiği, diğer konuşmacının sözünün ne zaman kesilmesi gerektiği, bir sonraki aşamada ne olacağını sezinleme, gerekli durumlarda konuyu değiştirme, uygun duraklamaları ve dolguları (filler) kullanma vb. biçiminde sıralanabilir. Yetkin konuşmacılar uygun zamanı bilir, konuşmak istediklerini belirtir, diğer konuşmacıların konuşmak istediği zamanı kestirir, karşısındaki konuşmacılara konuşma sırası verir ve dinlediğini gösterir (Thornbury, 2005).
Sayfa 121 - Asos YayınlarıKitabı okuyor
Zamanı kullanma yönünden insanlar ikiye ayrılır. Birincisi; kendisine verilen en değerli şey olan zamanı yönetebilen kimsedir.İkincisiyle zamanının yokluğunu bahane ederek tembelliğine mazaret bulan, kendisini kandıran kimsedir.
Zamanı sakın hoyrat kullanma!
Sayfa 277Kitabı okudu
Birey hayatını bilinçli bir şekilde yönlendirebilirse ,zamanı da yapıcı amaçlar için kullanma fırsatı elde etmiş olur .Fakat ayak uydurmaya hevesli,başıboş olmayı seçer Ya da seçimlerine göre değil de anlık dürtülere uyarak hareket ederse kantitatif zamanın kölesi durumuna düşer.
Sayfa 239Kitabı okudu
