160 syf.
10/10 puan verdi
·
Liked
·
Read in 4 days
"Eril toplumlarda kadına dayatılan ikincil olma hali kadın doğduğu andan itibaren yüklenmiyor mu? Hatta kadınlara ezberletilen anne olma içgüdüsü ve erkekleri mutlu etme kodlarla mı aktarılıyor?" Yazarımız toplumsal konuları öyle derinine öyle detayına işlemiş ki, toplumun yarasına bir nebze şifa, merhem gibi. Çağlar, devirler boyunca
Atasözleri ve Deyimlerle Öğretilmiş Cinsiyet
Atasözleri ve Deyimlerle Öğretilmiş CinsiyetHatice Dökmen · Destek Yayınları · 202414 okunma
240 syf.
·
Not rated
·
Read in 10 days
Defalarca kez sıkılmadan bıkmadan olunabilecek bir eserdi. Okurken Mahzun olduğum durumlar çok oldu. Bu kitabı okumadan öğretmen olduğum için çok üzüldüm. Kesinlikle her ana baba ve öğretmenin okuması gereken bir kitap. Özellikle anne adayı olmaya karar vermeden okunması gereken bir kitap çok istifadesini göreceğinize inanıyorum. Kalbime çok iyi geldi yazara Allah'tan rahmet diliyorum. Böyle kıymetli bir eseri bıraktığı için çok ama çok teşekkür ederim.
Güçlü ve Mutlu İnsan Yetiştirmek
Güçlü ve Mutlu İnsan YetiştirmekMustafa Bakan · Babıali Kültür Yayıncılık · 201430 okunma
Reklam
Büyük fikir adamı, büyük öğretmen Ahmet Arvasi diyor ki:"Van bölgesine atandığım köye qidince "Hoş geldin Müellim Bey!"demişlerdi. Hep "müellim bey" diyorlardı. Sonra onlara yakın olduğumu, aynı inancı aynı kültür değerlerini taşıdığımı öğrenince"Muallim Bey" demeye başladılar. Sebebini sorunca "Boş ver Muallim Bey!" diye idare etmek istediler. Ben ısrar edince "Şimdiye kadar köyümüze gelen öğretmenler bize sıkıntı verdiler, çocuklarımıza yanlış şeyler öğrettiler. Sizi de onlar gibi sanmıştık. Onlara "elem veren" anlamına gelen "müellim" demiştik. Şimdi anladık ki siz müellim (elem veren) değil muallimsiniz (terbiye eden)."
Sayfa 233 - BkyKitabı okudu
“Çocuklarımıza, kücük yaşlardan itibaren neyin doğru neyin yanlış olduğunu öğretmek, dinî motifleri kullanmak bilime aykırıdır. Bırakın büyüyünce kendisi karar versin." görüşü yanlıştır. Eğitime bomba koymaktır. Bunlar, milletimize düşman olan unsurların sinsi, yıkıcı ve bölücü görüşleridir. Doğrusu: İnsan yavrusu her şeyi sonradan öğrenir. Hayvan yavrusu öğrenmiş olarak doğar. Cevherine ne konmuşsa doğar doğmaz uygular. Bir ördek yavrusu yumurtadan çıkar çıkmaz yüzer, yüzmeyi öğrenmesine gerek yoktur. Bir insan yavrusu suya atlarsa boğulur. Ona yüzmeyi öğretmemişsek büyüyünce de boğulur. Yüzmeyi küçük yaşta öğretmek şarttır.
Sayfa 227 - BkyKitabı okudu
"Dünyaya bir kere gelinir. Her istediğimizi yapmalı, yemeli içmeli, eğlenmeliyiz!" demek yanlıştır. Bu, Avrupa kültür ve medeniyetinin ürünüdür. Bu görüş kendi insanını bile mutlu etmemiştir çünkü insan tabiatına uymayan yanlış bir görüştür. Doğrusu: Bilime, akla, kültürel değerlerimize uygun olan görüştür. O da şöyledir: "Benim sermayem yalnız ömrümdür, başka bir şeyim yoktur.Bu sermaye o kadar kıymetlidir ki verilen bir nefes hiçbir şeyle qeri döndürülemez. O hâlde ömrümü en iyi şekilde geçirmeliyim. İnsan tabiatına uyqun olanları, akla, bilime, kültürel değerlerimize uygun olanları yapmalı; uygun olmayanları yapmamalıyım. Farzları yapmalı, haramlardan kaçmalıyım. İzin verilenleri, mubahları yapmalıyım, mubahlardaki lezzet daha fazladır ve mubahlar çoktur." (İmam-ı Gazali)
Sayfa 226 - BkyKitabı okudu
Osmanlı döneminde çocukların zihin yapısı dağılmasın diye ışık sadece çalışma masasına düşürülür, ders çalışırken dikkatin dağılması önlenirdi.
Sayfa 212 - BkyKitabı okudu
Reklam
128 öğeden 1 ile 10 arasındakiler gösteriliyor.