Hakaretler Üzerine
Hesabımı dondurduğum halde zorunlu birkaç sebepten dolayı ve bir de neden döndüğümü bilmediğim sebeplerden ötürü geçen günlerde dönüş yapmıştım. Fakat giderken neden gittiğimi çok iyi bildiğim sebeplerim vardı.Neden bu cümlelerle tekrar başladığımı sorarsanız eğer hiçbir şeyin değişmediğini görmek diyebilirim. Her gün okulda ilerlemecilik fikrini
Atatürk'ün Edebiyatla İlgili Görüşleri
Atatürk'ün her türüyle üzerinde durduğu bir sanat dalı da edebiyattır. Edebiyatın tanımını yapan Atatürk der ki:
«Edebiyat denildiği zaman şu anlaşılır: Söz ve manayı, yani insan dimağında yer eden her türlü bilgileri ve insan karakterinin en büyük duygularını, bunları dinleyenleri veya okuyanları çok
öğretmen, diğer öğrencilere "Atatürk'ü seviyor musunuz?" ve "Cümlenin sonuna ne koyuyoruz?" gibi didaktik sorular sorar. Bu sorular, öğrenmeyi pekiştirmek için gerekli tekrarlar olarak değerlendirilse de, eğitim sistemine yönelik bir eleştiri olarak da görülebilir. Ceylan, öğretmenin soruları aracılığıyla, öğretim yöntem ve tekniklerinin 'tutuculuğuna' işaret eder. Çünkü bu soruların sorulma biçimi, başka türlü yanıtlar verme olasılığını ortadan kaldırır, yanıtları sorgulama olanağı vermez.
Sayfa 93 - Bağlam Yayınları
Bu millet ve memleket ilme ve irfana çok muhtaç; eğitim ve öğretim görmek için, ilim ve fen almak için Avrupa’ya, Amerika’ya ve her tarafa çocuklarımızı göndermeye mecburuz. İlim ve fen ve ihtisas nerede varsa, sanat nerede varsa gidip öğrenmeye mecburuz. Çok çalışmaya mecburuz. Çalışmak demek ise boşuna yorulmak terlemek değildir. Zamanın gereklerine göre bilim ve teknik ve her türlü medeni buluşlardan azami derecede yararlanmak zorunludur.
pdfKitabı okudu
