Aşırı İletişim Çağı
"Bilgi Çağı' nı geride bıraktık ve Aşırı İletişim Çağı' na yüzüstü yuvarlandik."
Sayfa 158 - Eksik ParçaKitabı okudu
Bilgi Çağı'nı geride bıraktık ve Aşırı İletişim Çağı'na yüzüstü yuvarlandık. Geçmişte hepimiz Sevilmek isterdik; Şimdi yalnızca 'Like' edilmek istiyoruz .!!!
İletişim araçları güvenden çok meraktan dolayı benimseniyor. Çocuklar, bu araçları kullanma bilgisinden yoksun oldukları için de merakla başlayan ilgi aşırı tutkuya dönüşebiliyor. Hiçbir iletişim aracı çocuğun sosyalleşmesi ve entelektüel düzeyinden sorumlu tutulamaz. Tek başına hiçbir iletişim aracı çocuğu yetiştirmeye ne ehildir, ne de sosyalleşmeyi gerçekleştirecek kadar olgunlaşmıştır.
Sayfa 30Kitabı okudu
Âşırı ışıltılı medya stüdyolarında, yoğun bakım ünitelerinde olduğu gibi, alıcıların " görerek körleştirildiği" bir etkileşimsiz iletişim modeli hayata geçirilir. Bu yine Baudrillard'ın sık sık sorguladığı şekilde, her şeyin hem açık hem de anlaşilmaz olmasının paradoksudur.
Zaman aşırı bireysellik zamanı artık.
Çağımız dijital çağ... İsteyen endişe çağı desin, isteyen ikinci ortaçağ...
Peki bu ne demek?
Gerçeklikle bağlantımız tamamen koptu demek... Akıl üstünlüğünü yitirdi, gerçekliğinse artık bir tarifi yok. Bilgi yeni iletişim araçlarından hızla, kesintisiz şekilde akıyor. Hayat, bu kanaldan gelen bilgilere göre şekilleniyor. Bilgilerin sağlığını ne siz sorun ne ben anlatayım. Zaten artık bilginin gerçekliğini tartışan da yok sorgulayan da. Mühim olan kitlelerin hemfikir olması... Herkes aynı şeyi söylüyorsa bilginin doğruluğu sınan- mış sayılıyor. Bunca insan yanılıyor olamaz ya!
Sayfa 37Kitabı okudu
Psişik Hastalıklar
"Kötülük düşüncenin ve kalbin isteği ile yapılır." Cehalet ve deneyimsizlikten kaynaklanan okült sorunları ele alalım. Bunlar üç genel gruba ayrılabilir: öncelikle uygun olmayan eğitim yöntemleriyle veya uygun olmayan koşullar altında gerçekleştirilen eğitimlerin neden olduğu aşırı duyarlılıktan kaynaklanan sorunlar. İkinci olarak,
