Akış
Ara
Mesajlar
Bildirimler
Kaydedilenler
Ne Okusam?
Profil
Gönderi Oluştur
Alışveriş
Keşfet
Kitaplar
Yazarlar
Okurlar
1000Kitap Android UygulamasıÜCRETSİZ – Google Play'den indirin
1000Kitap iOS UygulamasıÜCRETSİZ – App Store'dan alın
ŞartlarGizlilikTopluluk KurallarıHakkımızdaReklam VerinİletişimKütüphanecilerDizinlerÇerez Politikası
©2024 · 1000Kitap Web Uygulaması · 2.36.17
Millet; cumhuriyetin, Türk vatanını, yönetimin yüzyıllardır birikmiş kötülüklerinden kurtaracak ve memleketin hak ettiği itibar ve saygıyı koruyacak ve artıracak tek yönetim şekli olduğuna dair kanaatini en belirgin bir şekilde açığa çıkardı.
Sayfa 11Kitabı okudu
Kendi kendilerine karar veriyor yapıyorlar. Biz ne olacağını bilmiyoruz, tarzındaki şikayetler, Fevzi Paşa’nın bana teklif olarak söyledikleri ile açıklığa kavuşmuştur. Fevzi Paşa bunu kendiliğinden yapmıyor.
Özellikle Trablusgarb Savaşı, Balkan faciası, Türk unsura milliyetçiliğin etkisinden önce de nazari değil, tecrübi olaylarla ve silinmez izlerle Türk kimliğini öğretmiştir. Bu nedenle bugünkü milliyetçilik ve temelde Türk milliyetçiliğini okul tarih eğitiminin eseri olarak gösteren yazarların gerçekle pek bağı
yoktur. Türkiye’de okul tarih eğitimi, kitlelere herhangi bir şeyi aşılayamayacak kadar zavallı durumdadır ve hep öyleydi (Cumhuriyetin ilk yılları hariç).
Sayfa 30 - Kronik KitapKitabı okuyor
Rauf Orbay ile arasındaki olay
Lozan Konferansı‘nın son zamanlarında Rauf Bey ile aramızda münakaşa, Rauf Bey’in ısrarla izin alıp Ankara’dan ayrılması… Bunlara temas etmiştim. Ali Fuat Paşa, Rauf Bey, Atatürk ile bugünlerde görüşmüşler.
Ben Ankara’nın hükümet merkezi olmasını dışarıda bulunduğum zamanlar ilk ihtiyaçlardan biri olmak üzere teşhis etmiştim. Yani daha Lozan’da iken bu kanaati besliyorum. Zihnimde süratle hallolunacak meselelerden biri bu. Diğeri devletin şeklinin tespitidir.
Devletin şekli Cumhuriyet.
İstanbul 2 Ekim’de tahliye edilmeye başlandı ve Türk kuvvetleri İstanbul’a girdiler.
Bilhassa Rauf Bey ile Ali Fuat Paşa, Atatürk’le konuşurken, sulh muahedesinden sonra kurulacak idarenin mekanizması üzerinde fikir teatisinde bulunmuşlar.
Atatürk’ün şahsına ve Atatürk idaresine açıktan muhalefet edenler, koyu muhalifler bu Meclis’te ”İkinci Grup” adı ile teşkilatlı olarak bulunuyorlardı. Yeni Meclis’te İkinci Grup’a mensup olanlardan kimse yoktu. Lozan dönüşü, kısa zamanda gördüm ki, Meclis’te açık bir muhalefet henüz yoktur.
Ankara’ya 13 Ağustos’ta geldim.
Köy Enstitüleri
Bahsi geçen kanun Cumhuriyet tarihinin en büyük eserlerinden birinin, meşhur Köy Enstitülerinin, kuruluş kanunudur. 1940-1942 yılları arasında kurulan 17 Köy Enstitüsü şu esaslara göre kurulmuştur:
"1. Köyden kız-erkek ilk okulu bitirmiş çocuklardan almak.
2. Onları köy hayatının şartlarına uygun bir çevre içinde 5 yıllık eğitime tabi tutmak.
3. Yalnız okuyup yazma öğreten ve müfredat organlarındaki dersleri okutan pasif bir insan değil, Cumhuriyetin ve inkılabın adamı olarak köyde önder olma vasfında, köy hayatında işe yarar öğretmen yetiştirmek.
4. Okuyup yazacakları ve yaşayacakları yerleri, başlarına bilirkişi koyup bunların kendilerine yaptırmak.
5. Öğretmen çıktıkları zaman gidecekleri köye toprakla, bahçe ile ve köy işleriyle vazifelendirip kendilerini devamlı surette bağımlı kılmak"
Sayfa 137 - 2. Bölüm: Doğa Bilimlerinin Işığında Eğitim Kuramı ve Türk Aydınlanması - Hasan-Âli Yücel ve Bilimsel EğitimKitabı okudu
