"Keder zalim bir eğitim. Yas tutmanın ne kadar kaba, ne kadar öfke dolu olabileceğini öğreniyorsunuz kederliyken. Düşünmeden söylenen başsağlığı dileklerinin nasıl hissettirebileceğini öğreniyorsunuz. Kederin dili, dilin başarısızlığı ve dili anlamakla ilgili olduğunu öğreniyorsunuz."
Sayfa 8Kitabı okudu
Melek Celal Sofu
1896-1976 yılları aarasında yaşadı. yaşadı. İlk Türk kadın ressam ve heykeltraşlarından. Nazmi Ziya Bey'in atölyesinde çalıştı, sonra Paris'e gidip Julian Akademisi'nde eğitim gördü.
Resim ve heykelin yanı sıra işleme, hat ve tezhip üzerine de çalıştı. Eski yazı ustalarını ve Türk işlemeleri ve süslemelerini yabancılara tanıtmak üzere kitaplar yayımladı.
Sayfa 347 - DESTEK YayınlarıKitabı okudu
KAMUOYUNA DUYURULUR!!!
Hepimizin malumu üzerine son zamanlarda artarak devam eden kamuda şiddet hadiselerini tedirliginlikle görmekteyiz. "Bana bir harf öğretenin kırk yıl kölesi olurum"anlayışından öğretmenin köle zannedildiği anlayışına geçildiği bu dönemi meslektaşlarımız adına kaygıyla takip ediyoruz. Yaşanan bu hadise de çok net bir biçimde ortaya koymaktadır ki "Öğretmenlik Meslek Kanunu" derhal şiddet olaylarını engeleyici bir biçimde düzenlenmeli ve okullar bir an önce güvenli hale getirilmelidir.
Uzman Öğretmen ve Baş öğretmen sıfatıyla yüceltilmeye çalışılan öğretmenlerimiz ,yasal zeminde korunmadığı sürece toplum nezdinde hak ettiği değeri hiçbir zaman göremeyecektir. Artık şiddeti uygulayanin yanina kâr kalmasını istemiyor ve Genç Eğitim Sendikası olarak konunun mutlaka takipçisi olacağımızı bildirmek istiyoruz.
Unutmayalım ki çevresine ışık saçan öğretmeninin güvenliğini sağlamamış bir toplum ebedi karanlığa mahkumdur!!!
Mehmet Ramazan Turan
Genç Eğitim Sendikası İstanbul İl Başkanı
Kadın Haklarının GerekçelendirilmesiMary Wollstonecraft · Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları · 20191,586 okunma
Kadınların haklarını kazanması yolunda verdiğim mücadelede temel savım bu yalın ilkedir; kadın eğitim yoluyla erkeğin kafa arkadaşı olabilecek şekilde yetiştirilmezse, bilgi ve erdemin yayılması önünde engel oluşturacaktır; çünkü hakikat herkes için ulaşılabilir olmalıdır, yoksa genel uygulama da etkisiz olacaktır. Neden erdemli olması gerektiğini bilmedikçe, özgürlük onun aklını, görevlerini kavrayacak ölçüde güçlendirmedikçe, üstüne düşen görevlerin neden kendi ya rarına olduğunu anlamadıkça, kadından bu konuda işbirliği yapması nasıl beklenebilir? Eğer çocuklar yurtseverlik ilkesini anlayacak şekilde eğitilecekse, annelerinin de yurtsever olması gerekir; pek çok erdemin kaynaklığını yapan insanlık sevgisi, ancak insanlığın ahlaki ve sivil çıkarları üzerine düşünülerek üretilebilir; ama mevcut durumda kadınların eğitimi ve sosyal konumu onu bu tür düşünce ve incelemelerin çok uzağında tutar.
Sayfa 3 - Pdf - Eski Autun Papazı Bay Talleyrand-Perigord’aKitabı okudu
Angaje etmek istediğim kişi olan kadın kısa boylu, hırpani ve benden 20 yaş büyüktü . CIA’ deki onunla alakalı 201 numaralı dosya olarak tabir edilen dosyada onun aldığı eğitim ve Birleşik Devletler’ e bakışı yazılıydı. Oysaki benim onun ülkesine dair bilgim sınırlıydı. Nispeten kıdemli bir dışişleri görevlisiydi. Bense acemi bir CIA mensubuydum. Onun ilgi alanı ekonomiydi. Ben çoğunlukla jeopolitik istihbarat, bilhassa da istihbarata karşı koyma ve ayaklanmalar üzerine çalışmıştım. Pek bir müşterek noktamız yoktu. Birbirinden habersiz ve birkaç bin kilometre uzakta bulunan irtibatta bulunduğumuz iki yabancı servise dayanarak altı sene boyunca bu hedefi angaje etmeye çalışacaktım.
Sayfa 93 - Kronik 2. BaskıKitabı okudu
