Ortalama bir eğitimcinin genç bir insanda yok etmeye çalıştığı ilk şey hayal gücüdür. Hayal gücü yasasızdır, disiplin altına alınamaz, bireyseldir ve doğru ya da yanlış diye sınıflandırılamaz.
Sayfa 139Kitabı okudu
Bazi eğiticilerinde disiplin ve öğretime ihtiyaci olduğu için öğrencileri için yetersiz kalmaktalar
Sayfa 21 - KapıKitabı okudu
Aktif Dinleme Disiplin Sorunlarını Azaltır
7. Aktif Dinleme öğretmenle öğrencisi arasında daha yakın, daha anlamlı bir ilişki gelişmesine ortam hazırlar. Öğretmenlerinin kendilerini dinlediğini bilen öğrenciler, kendilerine daha çok önem ve değer verirler. Anlaşılmanın getirdiği tatmin artan bir öz güvenle birleştiğinde öğrencinin kendisini dinleyen öğretmene karşı daha sıcak duygular hissetmesine neden olur. Öğretmen de benzer sıcaklık ve yakınlığı hisseder. Empati duygusuyla öğrencilerini dinleyen öğretmenler, öğrencileri hakkında daha geniş bir bakış açısına sahip olurlar ve bir süre için kendilerini onların yerine koyarlar. Empati ile dinlemek, yaşam yolculuğunda öğrenci ile birlikte birkaç adım atmak, şefkat, saygı ve sevgi gösterisidir.
Bu nedenle öğretmek sevgidir demekteyiz. Dahası, bir öğretmenle öğrencisi arasındaki ilişki karşılıklı şefkat, saygı ve sevgi geliştirdiğinde, "disiplin" sorunları da belirgin olarak azalmaktadır. Çocuklar saygı duydukları ve önem verdikleri öğretmenlere zorluk çıkarmazlar. Dolayısıyla daha önce disiplin sorunlarını çözmek için harcanan zaman, öğretmek ve öğrenmek için kullanılabilir.
Sayfa 100
