hal böyle olunca, kuran'ı okuma niyetlerimizin de kıblesi şaşmaya başlar. büyükler kuran'ı okumak için ramazanı perşembe-cuma gününü ya da cenazeleri beklerken, küçüklerin kaderine de ardımızdan bir okuyan olsun niyetiyle öğretilen bir kuran algısı düşer.
bu yüzdendir ki anlamama üzerine inşa edilir kuran okumalarımız... hiçbir insan, hiçbir kitabı anlamamak için okumazken, Rabbinin kelamı olan hayat kitabını anlamadan okumayı yeterli görür.
Sayfa 12Kitabı yarım bıraktı
son çare olarak kapılarını çaldığımız uzmanların cümleleri de, ancak Kuran'a uyduğu oranda derdimize çare olabilir oysa... lakin pek çoğumuz bu gerçeği göz ardı edip, güneşte aydınlanmak varken, asıl membaı görmezden gelip mum ışığına methiyeler dizeriz.
Sayfa 13Kitabı yarım bıraktı
Çocuğun seviyesine inilmez,çıkılır..Çocuklar ahsen-i takvimdir,duru ve temizdir.Oysa biz yetişkinler büyüdükçe günahla tanışır ve bozulmaya başlarız.İşte bu yüzden çocuklar bizlerden çok daha üsttedir.Ve yine bu yüzden bir çocuğun seviyesine inmek değil,bilakis,çıkmak gerekir.
Sayfa 9Kitabı okudu
Terbiyenin ilk 3 adımı;doğru bakış açısı,donanımlı bir örneklik ve sonrasında öğüt vermek olarak sıralanmalıdır.
Sayfa 22Kitabı okudu
..Çocuk terbiyesinde de öğretebilmenin yolu anlatmaktan değil,yaşamaktan geçer.
Sayfa 24Kitabı okudu
Bir annenin çocuğuna miras bırakacağı ilk önemli duygu,güven duygusudur.
Sayfa 66Kitabı okudu