h
hadrâ' (a.s.) 1. (daha, pek, çok, en) yeşil, ["ahdar'ın müennesi]. 2. i.
hafâ' (a.i.) gizli olma, gizlilik, kapalılık.
hâkan ("ka" uzun okunur, t.i.) Türk imparatorlarına verilen unvan. [Arap kaidesine göre "havâkin" şeklinde cemilendirilmiştir].
hâkî (f.s.c. hâkiyân) toprak rengi, toprakla
"Türkiye Cumhuriyeti Devleti'nin kurucusu Gazi Mustafa Kemal Atatürk, İslâm dininin Türk milleti tarafından doğru anlaşılması için Kur'an'ın Türkçe'ye çevrilmesini sağlaması, onun dinimiz hakkında ne kadar gerçekçi ve doğru bir yaklaşım sergilediğini gösterir. Işte bu çalışmaların yapılmasını bizzat organize edip yönlendiren Atatürk'ü bile kendi milletinin gözünden düşürmek için iftiralar yazılıp çiziliyor."
Sayfa 271
"Maalesef okuma özürlü bir toplum durumuna getirildiğimiz için, dinimiz kitabı olan Kur'anı okumak yerine, böyle ne idüğü belirsiz kişilerin yazıp çizdikleri ile dinimiz hakkında bilgi sahibi oluruz. Kuran Arapça olarak kaldığı ve özel işlemeli kılıfları içinde duvarlara hapsedildiği, tozlu raflarda sadece göstermelik olarak bulunduğu, Müslümanlığımızı boynumuza kolye olarak astığımız cevşenlerle ispatladığımız sürece, bizim dinimizle ve bizim peygamberimizle bizden fazla ilgilenenlerin istediği yolda yürümeye mecbur kalırız. Hem de kendimizi en iyi Müslüman olarak görmek kaydıyla!"
Sayfa 271
Y.K. Kutluata, Türk Dehası Ve Dahileri, s.77
"Hz. Muhammed'in ortaya çıkardığı İslâm dini ve o dindeki içtimai, ahlaki rejimler, müeyyideler ve terbiye sistemleri ve bu dinin ruhiyatı tamamen Türk adet ve ananesine ve ahlâkına uygundur. Kur'anı Kerimi anlayarak okuyan; onun bir Arabistan kitabı olmaktan ziyade, ahlâken, ruhen ve bilhassa sosyal açıdan tamamen Orta Asya'dan toplanmış Türk kanunları olduğunu anlamakta güçlük çekmez. Arap damgalı İslâm medeniyeti, Sümerler'den miras olarak alınmış bir Türk medeniyetidir."
Sayfa 209
"Bilinen dünyanın tamamına yakını Türkler tarafından idare ediliyor. Ve bu Türkler bilime, bilim adamına değer veriyor. Onları koruyor, gözetiyor, çalışmalarını destekliyor. Fakat bir şey hep ihmal ediliyor. Şimdi olduğu gibi. Kendi insanının bilimsel alanda gelişmesi konusu hep göz ardı ediliyor. Tıpkı Osmanlı'daki enderun mektepleri gibi mektepler kurularak, buralarda Türk olmayan unsurlar en iyi şekilde yetiştiriliyor. Sonra da onlardan medet umuluyor."
Sayfa 203
"Hz. Ibrahim'in adı geçer geçmez, onu adeta bir Yahudi olarak algılayanlar çıkmaktadır karşımıza. Hâlbuki, Hz. Ibrahim ne Yahudi, ne Hristiyandır. Son üç semavi din üzerinde de tesirleri olduğu için, dünyayı yönetmeyi amaçlayan bugünkü Yahudi düşüncesi, "Ibrahimi dinler" safsatasıyla onun adını kullanmakta ve onun adından yararlanmaya çalışmaktadır."
Sayfa 155