Varoluş ve Eğitim
Nietzsche2ye göre insanın yaşarken karşılaştığı her otorite 'ejderha'dır; onun hep ikilemler içinde bırakıp genelde kendi isteği doğrultusunda yönlendirerek kendisine yabancılaştırır; özgürlüğünü elinden alır;
'' Dünya benim için nedir, biliyor musunuz? Bu dünya, başı sonu olmayan bir enerji canavarıdır... güçlerin oyunu, güçlerin dalgaları, aynı zamanda bir ve çok, aynı zamanda burada yükseliyor şurada azalıyor...''
İnsanın bu otoriteleri(sürüyü) ve kendisini aşarak ''üstinsan'' olma yolundaki çabalarını ruhun üç biçim değişimiyle(üç katharsis aşamasıyla) örneklendiren Nietzcch'ye göre; ruh önce devedir; tüm toplumsal ve diğer otoriteleri sırtına yüklenir ve yürüdüğü çölde yalnızdır ama burada ikinci değişim gerçekleşerek ruh, aslan olur(''istiyorum'' der); kendi çölünün efendisidir artık ve büyük enerji canavarıyla; enerji(dünya) ile savaşmak ister;
''Bu ejderhanın adı 'yapmalısın'dır. Fakat aslanın ruhu 'istiyorum' der. 'Yapmalsıın' altın gibi parlayarak yolunda durur onun; derisinin her pulunda altın gibi binlerce yıllık değerler parlar... ve ejderha şöyle der; ' her şeyin bütün değerleri bende parlar. Bütün değerler çoktan yaratıldı, bütün yaratılmış değerler benim. Artık 'istiyorum'' kalmayacak...''
Ruhun üçüncü aşamasında ise yırtıcı aslan ''çocuk'' olur; çünkü çocuk; masumiyettir umutmadır, yeni yaratımların başlangıcıdır; oyundur; özgür istemlerdir ve Nietzche'ye göre üstinsanın başlangıcıdır. Bu aşamayla birlikte insan isteyerek, eyleyerek kısaca kendi değerlerini kendisi belirleyerek; kendi kendisini tanımlayarak sürü bilincinin cesaretinden de kurtulma olanağına kavuşmuş oluyor.
Sayfa 123
·
26 görüntüleme
Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.