Okuma sevgisi ve okuma alışkanlığı kazandırma noktasında yazılmış olan bu kitap beş bölümden oluşur. İlk bölümde okumanın tanımı yapılır, okumanın önemine ve faydalarına değinilir. İkinci bölümde okuma alışkanlığı kazanmak isteyenlere önerilerde bulunulur. Üçüncü bölümde çocuklarına okuma sevgisi ve okuma alışkanlığı kazandırmak isteyen anne-babalara birtakım uygulamalar önerilir. Dördüncü bölümde öğrencilerine okuma sevgisi ve okuma alışkanlığı kazandırmak isteyen eğitimcilere -başta sınıf, Türkçe ve edebiyat öğretmenleri olmak üzere- sınıf içi uygulama bazında önerilerde bulunulur. Ayrıca idarecilere de okul bazında önerilerde bulunulur. Son bölümde ise toplumu "okuyan toplum" hâline getirmek için birtakım kurumlara, sivil toplum kuruluşlarına, yönetenlere önerilerde bulunulur.
Kitap 2005 yılında yayımlandığı için o zamanın şartlarına göre önerilerde bulunulmuştur. Günümüze uygun kayda değer öneriler pek yoktur. Yazar kitabın birçok yerinde tekrara kaçmıştır. Bu durum kitabı okurken sıkılmama yol açmıştır. Yazarın bazı önerileri aşırı abartılıdır, bazıları uygulanmayacak derecededir. Bazı öneriler ise okuma ile ilgili değildir ve insana "ne alaka" dedirtmektedir. Ayrıca yazar kitapta çok fazla alıntı yapmıştır. Öyle ki yazarın kendi yazıları kitapta daha azdır. Yazarın eleştirilecek bir diğer yönü okuduğunu anlamayı göz ardı etmesidir. Yani kitap tamamen okuma sevgisi ve okuma alışkanlığı kazandırma üzerine yazılmıştır. Kitabın beğendiğim tek yönü birtakım önemli şahsiyetlerin okuma ve kitaba dair güzel sözlerinin bulunmasıdır. Bu sözler Canva gibi Web 2.0 araçlarında afişler üzerine yazılarak kütüphane panosuna asılabilir.
Okumayı Sevdirme Projesi
Ahmet Maraşlı
20 görüntüleme
Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.