Kitap, 12 bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde, Şengör, kitabın başlığını açıklar ve Newton’un Türk olmamasının nedeninin, Türk toplumunun bilimsel düşünceye karşı geliştirdiği direnç ve düşmanlık olduğunu savunur. İkinci bölümde, Şengör, Türkiye’nin bilimsel geri kalmışlığının tarihsel kökenlerini inceler ve Osmanlı İmparatorluğu’nun yükseliş ve çöküş dönemlerinde bilime verdiği önemi değerlendirir. Üçüncü bölümde, Şengör, Cumhuriyet döneminde Türkiye’nin bilimsel atılımlarını ve bunları engelleyen siyasi ve ideolojik faktörleri ele alır. Dördüncü bölümde, Şengör, Türkiye’de bilim eğitiminin durumunu ve sorunlarını irdeler ve öneriler sunar. Beşinci bölümde, Şengör, Türkiye’de bilim yapmanın zorluklarını ve imkanlarını anlatır ve kendi deneyimlerinden örnekler verir. Altıncı bölümde, Şengör, Türkiye’de bilim kültürünün nasıl geliştirilebileceği konusunda fikirler öne sürer ve bazı örnek projeler tanıtır. Yedinci bölümde, Şengör, Türkiye’de bilim ile din arasındaki ilişkiyi ve çatışmayı analiz eder ve dinin bilimsel gelişmeye engel olmadığını ancak yanlış yorumlandığında zarar verebileceğini belirtir. Sekizinci bölümde, Şengör, Türkiye’de bilim ile sanat arasındaki bağı ve etkileşimi inceler ve sanatın bilimsel yaratıcılığı desteklediğini vurgular. Dokuzuncu bölümde, Şengör, Türkiye’de bilim ile felsefe arasındaki ilişkiyi ve önemini tartışır ve felsefenin bilimsel düşünceyi geliştirdiğini savunur. Onuncu bölümde, Şengör, Türkiye’de bilim ile edebiyat arasındaki bağlantıyı ve etkisini gösterir ve edebiyatın bilimsel hayal gücünü beslediğini söyler. On birinci bölümde, Şengör, Türkiye’de bilim ile tarih arasındaki ilişkiyi ve katkısını anlatır ve tarihin bilimsel yöntemle incelenmesi gerektiğini ifade eder. On ikinci bölümde ise, Şengör, kitabın sonucunu özetler ve Türkiye’nin bilimsel kalkınması için neler yapılması gerektiğini belirtir.

Newton Neden Türk Değildi?Celal Şengör · Ka Kitap · 2015275 okunma

·

34 görüntüleme

Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.

Gönderi

Martin eden