Tunç Şatıroğlu ( lütfen okumayacaksanız beğenmeyin .)
Yüksek enerji ana bilim dalı başkanı hocamız Prof. Dr. Hasan R. Karadayı bir derste şu soruyu sordu:
X karenin türevinin iki X olduğunu bilmek sizi sokaktaki adamdan farklı yapar mı?
Evet diyenler de hayır diyenler de oldu.
Hocamız biraz bekledi. Sonra dedi ki:
Evet dediyseniz güzel, devam edeceğiz.
Hayır dediyseniz, siz bu işi bırakın.
Hocamız ne demek istedi?
Türevi anlamak için önce infinitesimal yani sonsuz küçük kavramını anlamak gerekir.
Sonsuz küçük kavramı öğrenilir veya çok zekiyseniz kendiniz de düşünerek bulursunuz. Yani doğayı izleyerek, çok gezip çok görerek, hayat tecrübesi edinerek bu kavrama ulaşılamaz. Elea'lı Zeno'nun Aşil ve Kaplumbağa paradoksu infinitesimal hesapla çözülebilir.
Yani hocamızın sokaktaki adam dediği bu eğitimi almayan kişidir. O bu kavramı bilemez. Beyniniz ne kadar farklı kavramı anlarsa o kadar daha karmaşık yapıları anlayacak bağlantıları kurabilir. Bu da sizi daha farklı yapar.
Steve Jobs çıkıp noktaları birleştirmek diye konuşma yapınca tarihe geçti. Oysa bizlere türevi, integrali öğreten öğretmenlerimiz sayesinde bugün biz sayısız noktayı birleştirebiliyoruz. Çocuklarımıza bu kavramları öğretmediğimiz zaman ne olur? Onları kritik düşünceden mahrum bırakırız.
Neden böyle bir şey yapmak istenir? Eğer amaç eğitim değil endoktrinasyon olursa işte o zaman tam da istenen budur. Çünkü eğitim kritik düşünce ve sorgulamayı getirir ancak endoktrinasyonda öğretilenlerin doğruluğu sorgulanmaz, itaat edilir. Zaten kritik düşünme yeteneği de sınırlı olan istese de kolay kolay sorgulayamaz.
Cumhuriyet sizden "fikri hür, vicdanı hür, irfanı hür" nesiller ister.
Matematik bilmeden fikriniz ve irfanınız yeterince hür olamaz. Yani cumhuriyetin istediği kişi olamazsınız.
·
101 görüntüleme
Okuyup öyle beğendim ☺️
Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.