Eğitimde müfredat oluşturmak, sınırları belirlenmiş ve ne bilmesi isteniyorsa onu öğretmek için yapılandırılan bir sistemdir. Bir açıdan bakıldığında iyi bir şeymiş gibi gözükebilir. Hatta belli alanlarda öğrenme zorluğu yaşayan bireyler için zorunludur bile denilebilir. Lâkin bilgi sınırlı alanlara hapsedildiğinde dar bir görüş yaratır. Şayet ayrı ayrı konuları ele almam için yapılan müfredat öğrenciyi yeni şeyler öğretmeye teşvik etmiyorsa, onda merak duygusunu artırarak başka kaynaklara yönlendirmiyorsa; orada sisteme uyum sağlıyacak, komutlara riayet edecek ve verilene kanaat edecek bireyler yetiştirilmek isteniyor diyebiliriz. Eğitim hayatın her alanında gerçekleşen ve onu kolaylaştırmak için süren uzun soluklu bir süreçtir. Öğretim ise bir takım teknik ve metotlarla yapılan, bireyin kendi eğitimi için nasıl davranacağını öğretip, ölçme ve değerlendirme kısmını oluşturur. Nasıl ki pazardan sebze meyve alırken en iyisini almaya çalışıyorsunuz. Çocukların eğitimi içinde en azından aynı azameti gösterin isterim. Bunun için özelikle ilköğretim döneminde okula giden çocuklarınıza, gün içinde ne öğrendiğini, nasıl bir günü olduğunu, öğrendiği bilgilerin onda ne gibi değişikliklere neden olduğunu sormaya çalışın! Bir bakarsınız birileri o taze beyinlere başka bir takım sözde bilgiler sokarak onları devşirmeye çalışıyor olabilir. Bu söylediğim şeyi kendi dünya görüşünüzü onlara dayamaya çalışın olarak algılamanızı istemem! Zira pek çok kişi cocuklarını kendi ebeveynlerinden aldığı kara pedagoji ile yetiştirmeye çalışıyor. Çocuğunuzun müfredatını siz belirleyin de demiyorum. Sadece bilginin taraflı halinden uzak tutmanızı, daha evrensel ve güncel haline ulaşmalarını kolaylaştırmanızı, sorgulayan, analitik düşünen ve doğru bilgiyi gördüğünde fikirlerini değiştirmekten korkmayan çocuklarınıza her daim destek olmanız gerektiğini söylüyorum. Yani belli alanlara sıkıştırılmış müfredat eşit değildir eğitim ve öğretime 🤷♂️ içaforiz
·
47 views
Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.