BEKLEMEK BÜYÜMEKTİR.
Kitap; acelecilik–sabır teması etrafında şekillenen, dönüşüm metaforu (tırtıl–pervane) üzerinden çocuklara bir mesaj vermeyi hedefleyen resimli bir çocuk kitabıdır. Görsel dili yumuşak, karakterleri sevimli ve hikâyesi sade-anlaşılır olarak ele alınmış.
OLUMLU YÖNLERİ
Tema Seçimi (Sabır – Süreç Bilinci)
Acelecilik çocuklarda sık görülen bir davranış olduğundan bu davranışı Pervane Tırtıl üzerinden anlatmak istemiş yazarımız. Tırtılın henüz zamanı gelmeden uçmak istemesi, çocukların hemen olsun refleksiyle örtüşüyor. Bu açıdan kitap, duygusal farkındalık kazandırma potansiyeline sahip.
Karakter Kullanımı
Tırtıl’ın dönüşümü her şeyin bir zamanı olduğu fikrini destekliyor. Özellikle 4–7 yaş için somutlaştırılmış soyut kavram açısından başarılı.
Görsel Dil
Kitap içerisinde ki renkler yumuşak ve göz yormuyor. Karakterin yüz ifadesi çocukta empati uyandırıyor.
Üslub
Kitap içerisinde cümleler kısa ve anlaşılır. Okul öncesi çocuklara yüksek sesle okunmaya uygun.
DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN YÖNLER
Kitabın vermek istediği mesaja muhakkak bir yetişkinin rehberlik etmesi gerekmektedir. Kitap çocuk ile tek başına bırakıldığında Acele etmek kötüdür mesajı yüzeysel kalabilir ve Neden acele etmemeliyiz?, Beklemek bize ne kazandırır? gibi sorulara kitapta değinilmiyor. Yani bu kitap Çocuk kendi kendine okusun, alsın mesajı kitabı değildir. Öğretmen/Ebeveyn eşliğinde konuşarak soru yöneltilerek okunmalıdır.
Kitap içerisinde diğer dikkat edilmesi gereken bölüm Tırtıl’ın Örümcek tarafından kandırılmasıdır. Pedagojide örümcek zaten doğal korku objesidir. Kandırılma duygusu anaokulu öğrencileri için ağır gelecek bir tutumdur. Çünkü okul öncesi grup somut düşünür, sembol-metafor, hikaye-gerçek ayrımı yapamaz. Dolayısıyla bu yaş grubunda birinin kandırılması, tuzak kurulması, bağlanması ve kaçamaması çocuklarda tehdit algısını harekete geçirir. Çocuk bunun bir hikaye ya da hayat dersi olduğunu düşünmez, gerçek hayatta kendisine yapılsa nasıl karşılık vereceğini düşünür. Dolayısıyla kitabın bu bölümü çocuklarda gizli kotku üretebilir. Özellikle hayal gücü yüksek, duygusal ve kendini dışarıya ifade etmekte zorlanan çocuklarda olumsuz rüya, takıntılı düşünceler oluşturabilir. Bu küçümsenecek bir ihtimal değildir. Kitapta bu alan ya atlanmalı ya da yumuşak bir geçiş uygulanmalıdır. Birebir okunmamalıdır.
Son Olarak
Çocuğumuz kaç yaşında olursa olsun, hangi kitabı okursa okusun kitap muhakkak öncesinde ebeveynler tarafından okunmalı eğer uygunsa çocuğun okumasına izin verilmelidir. Çocuklar güvenli dünya inşa edildikten sonra hayatın risklerini ve dikkat edilecek yönlerini öğrenmelidir. En başta güvenmemeyi öğrenmeleri geri dönüşü olmayan duygusal tahribata sebep olabilir.
Kitap öneri listemde değildir.
【 الجهد منا والتوفيق من الله 】