1 Yorum
Lütfen giriş yapınız.
• H a t i c e
Gönderi Sahibi
“Öğretmen” kelimesinin köküne indiğimizde karşımıza çıkan “ög”ün, yani aklın izini görmek mümkün . Nitekim 
Kaşgarlı Mahmud ’un eseri 
Divani Lügatit Türk ’te “ög” kelimesi akıl, fikir ve idrak anlamlarıyla açıklanır. Bu kökten türeyen öğr- fiili, bilginin zihinde yeşermesini; üzerine gelen -et- eki, o bilgiyi başkasına ulaştırma sorumluluğunu; -men eki ise bu işi kendine vazife edinmiş kişiyi anlatır. Demek ki öğretmen, aklı yalnızca taşıyan değil; onu çoğaltan, dönüştüren ve başkalarının zihninde filizlendiren kişidir. Kelimenin yapısında saklı olan bu akıl kökü, öğretmenliğin özünde düşünceyi büyütmek ve idraki çoğaltmak olduğunu fısıldar. 🍀
Kaşgarlı Mahmud ’un eseri Divani Lügatit Türk ’te “ög” kelimesi akıl, fikir ve idrak anlamlarıyla açıklanır. Bu kökten türeyen öğr- fiili, bilginin zihinde yeşermesini; üzerine gelen -et- eki, o bilgiyi başkasına ulaştırma sorumluluğunu; -men eki ise bu işi kendine vazife edinmiş kişiyi anlatır. Demek ki öğretmen, aklı yalnızca taşıyan değil; onu çoğaltan, dönüştüren ve başkalarının zihninde filizlendiren kişidir. Kelimenin yapısında saklı olan bu akıl kökü, öğretmenliğin özünde düşünceyi büyütmek ve idraki çoğaltmak olduğunu fısıldar. 🍀