Gönderi

Bilinç-amnezi-öğrenme
Bilgi ile farkındalık arasında büyük uçurumlar olabilir iç gözlem yöntemi ile ele alınmaya uygun olmayan becerileri incelediğimizde karşımıza çıkan ilk sürpriz örtülü bellekle açık belleğin tümüyle birbirinden ayrılabilir olduğudur Birine zarar verirken diğerini sağlam bırakmanız mümkündür ileriye dönük bellek bozukluğu tanısı konmuş hastaları düşünün Bu hastalar yaşadıkları yeni deneyimleri bilinçli biçimde hatırlayamaz lar bütün biri Bir öğleden sonrayı onların videoyu tepkisi öğretmeye çalışarak geçirdiğiniz halde ertesi gün size bu deneyim hakkında hiçbir şey hatırlamadıklarını oyunu daha önce hiç göremediklerini ve büyük olasılıkla kim olduğunuzla ilgili en ufak bir fikirleri bile olmadığını söyleyeceklerdir ancak ertesi gün oyunda kaydettikleri performansa baktığımızda hasta olmayanlar kadar gelişme göstermiş olduklarını fark edersiniz beyinleri oyunu “ örtülü” biçimde öğrenmiştir; bilgi bilinçleri için erişilemez durumdadır yalnızca “ilginçtir ki bir amnezi hastasını Tetris oynadığı günün gecesinde uyandırırsınız size rüyasında düşmekte olan renkli bloklar gördüğünü ama nedeni hakkında herhangi bir fikri olmadığını söyleyecektir”
·
1 görüntüleme
Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.