Gönderi

208 syf.
10/10 puan verdi
·
Liked
TÜRKİYE’NİN MAARİF DAVASI Yarınki hayatı yaşanmaya değer yapan çocuklarımızdır. Onlara ne verdik ki, gençliğimizden ne bekleyelim?. Evet ne yaptık? Yazarın yakındığı hangi şeyi düzelttik? Mesela halen bir çocuk şehrimiz yok. Evlerimizde her türlü akıllı alet var ama çocuk ruhundan anlayacak bir cihaz üretemedik. Yine dediği gibi çocuklar aramızda ve âdeta ayaklar altında , kendi kendine büyüyor. Okullarımız bir diploma uğruna zoraki çekilen çilehaneden farksız. Üstadın dediği gibi Mekanını yapamadığımızdan bellidir ki, işin ruhunu bilmiyoruz. Mektebi ruhta idrak etseydik mekanda yerine getirebilirdik. Çocuklarımızın ruhuna hitap etmeden, kalbini doyurmadan, din ve tarih şuuru vermeden, ahlak ve metafizik dersi almadan, edebiyat sevgisi aşılamadan , kız çocuğunun duygularını köreltip, erkek çocuğunu teknik bilgilerle zalim bir makinaya dönüştürüp maneviyattan uzaklaştırmanın semeresi olarak bugün artan kadın cinayetleri, hayvan katliamı , azgınlaşan ve ahlaksızlaşan toplum, lgbt gibi insanlığa yakışmayan, tarihimiz ve kültürümüzle bağdaşmayan, müslüman türkün onurunu ayaklar altına alan her türlü ahlaksızlığın kaynağı yine eğitim sistemimizin çarpıklığına bağlanıyor ve eğer önlem almazsak bugünleri bile mumla arayacak olmamız görünen şüphe götürmez bir gerçektir . Hürmet ve merhamet duygularını yeşertemediğimiz çocuklardan sevgi ve adalet beklemek bu vatana hizmet etmelerini ummak abesle iştigaldir. Öte yandan aynı derslerin sürekli tekrarı genç beyinleri köreltip onları akim bıraktı. İlerde alacağı maaşın hevesiyle diploma alma hırsına bürünen gençler ilme değer vermek yerine para getiren işlere yönelik okumaya önem verdi nihayetinde okuma yazma oranı çok ama okumayan bir toplum inşa ettik. Din eğitimini yanlış vermenin neticesi şuursuz dindarlar ve dinsiz gençler oldu. Dışardan vermenin neticesi fetöye sebep oldu din düşmanlığı yüzünden bu millet 28 şubatı yaşadı. Görüyoruz ki hem milli eğitimin hem diyanetin köklü bir değişim geçirmesi şart oldu. Peki ne yapmalı? Nerden başlamalı? Nasıl yapmalı? Üstadın verdiği reçeteye göre özümüze dönüp batı hayranlığını dimağlarımızdan söküp atarak kim olduğumuzu hatırlayarak düştüğümüz yerden ayağa kalkarak manada iktidar olmaya çalışarak başlamalıyız. Üniversite sistemini değiştirip kapısından siyasetin ve anarşinin geçmediği liyakatli hocalardan oluşan yeni bir oluşum kurmalıyız adıyla eğitimiyle bize ait yeni bir üniversite. “Her şeyden önce ilim yapmalıdır” O üniversite ki geleceğin muallimlerini yetiştirecek .. Eğitimci, tohum olmak için toprağa girmenin zevkini yaşamalıdır. Muallimle ilim adamı arasındaki uçurumu kapatıp okulu diploma dağıtan ticarethane sıfatından kurtararak. Derslerimizi yeniden düzenleyip ezberciliğe son vererek “Din dersi ilkokulda, dini menkıbeler ve ahlak aşısı halinde her sınıfta okutulmalıdır. Orta okulda geniş ve tam , İslâm medeniyeti ve tarihi okutulmalı, temel akaid bilgisi verilmelidir. Lise bölümünde Kur'an’dan parçalar izah edilmeli ve İslam felsefesi okutulmalıdır.” Bunların bir çoğuna gücümüz yetmediğine göre işe evvela kendimizden başlamalıyız. Muallim meselesi, maarif davamızın ana meselesidir. Maarifi yapacak olan muallim. Şayet değerlendirilmezse, maarifi yıkan da o olur. Her edebiyatçının Asımın neslini yetiştirme hayali, her tarihçinin geleceğin fatihine hocalık yapma arzusu, her din hocasının bir gazali yetiştirme niyeti olmalıdır, olmak zorundadır. “Sınıfta bırakırım, mektepten kovarım, döverim ezerim diyen muallim daha başlarken bitmiş ve kendisine emanet edilen genç ruhları kurutup bitirmiş demektir. Mektep koridorları gerçek fetihlerin yeridir. Okçular tepesini boş bırakırsak geleceğimiz elimizden kayıp gidecek. İçimiz taşarak sonsuz bir sevinçle bize siz ne iş yapar, ne vazife görürsünüz ? diye soran olursa onlara Bizim vazifemiz karakter yapmaktır, şahsiyet yaratmaktır demekle saadet bulamıyorsak hakiki mana öğretmen olmamışız demektir velhasıl vazife cümleden ala nefis cümleden edna...
Türkiye'nin Maarif Davası
Türkiye'nin Maarif DavasıNurettin Topçu · Dergah Yayınları · 20164,673 okunma
·
69 views
Yorum yapabilmeniz için giriş yapmanız gerekmektedir.