idealist öğretmene sistem ambargosu
Özel bir okulda öğretmenlik yapıyorum. Çocuk gelişim uzmanı öğretmen arkadaşlarımdan biri sordu. "Hocam, yeni bir okul geliyor atölye etkinliği için, felsefe ve edebiyat adına ilk etkinliğimiz ne olsun dedi?"
'Hocam, çocuklara hafıza oyunu oynatalım. Malum yaşları küçük. Hepsi kendi ismiyle beraber yanındakinin de ismini hatırlamaya çalışsın, yavaş yavaş isimler artacak ve hatırlamayan çocuklar olacak. Hatırlamazsa oyundan çıksın ama onları diğer arkadaşlarına alkışlatalım ve çemberin içinde kalsın. Oyunu kazanan arkadaşla kaybeden arkadaşları eşit oranda alkışlatalım' dedim.
"Neden böyle düşündünüz hocam?" diye sordu.
'Hata yapanın çemberin içinde kalması, hatayı görenlerin ilk fırsatta hata yapanı oyun dışına atmaması gerektiğini öğretir çocuklara. Eşit oranda alkışlatmaksa, kaybetsen de kazansan da ikisinin de önemli olmadığını, önemli olanın oyunun içinde olmak olduğunu ve seninle oyun oynayan herkese eşit oranda saygı göstermen gerektiğini aşılatmak için. Çocukların bilinçaltına bunları empoze etmek istiyorum.' dedim.
Arkadaşım, "hocam olur mu öyle şey, çocuk evde atölyede neler öğretildiğini anlatacak velisine, okul mu kapattıracaksın, köy enstitüleri böyle düşünceler, uygulamalar yüzünden kapatıldı biliyorsun" dedi, sustum, uzatmadım.
Dipnot; (Sunduğum öneriyi çocuklara yaptıramadık.)
