Muwahhid
@ibrahimi_muvahhid
Hiç kuşkusuz İbrahim, tek başına bir ümmetti. Gönülden Allah’a kulluk yapan, (şirki terk edip dini Allah’a halis kılan bir) hanifti. Müşriklerden de değildi/olmadı. (16/Nahl, 120)
150 okur puanı
Aralık 2020 tarihinde katıldı
Şu anda okuduğu kitaplar
Okuma Hedefleri
Okur Takip Önerileri
Tarih boyunca peygamberlerin gönderildikleri kavimlerle Tevhid - Şirk eksenli mücadelesini, özellikle de Muhammed Rasulullah ﷺ'in Mekke dönemini, Tevhid eksenli şekilde anlatan, kitabın odak noktası olan Tevhid konusunu dağıtmamak için geri kalan tarihi hadiselere çok özet biçimde deyinen bir kitap.
Yazım dili oldukça akıcı ve anlaşılır, insanın okudukça okuyası geliyor. Özellikle Kur’an ayetlerinden esinlenerek kurulan cümleler, pek çok ayeti kerimeye birden atıfta bulunan paragrafları okumak çok zevkliydi. Bu kitabı tıpkı 
Hz. Muhammed'in Hayatı ve İslam Daveti 1 kitabına benzettim. Bazı paragraflar birebir aynıydı hatta iki kitabın yazarlarından hangisi diğerinden aldı diye merak ettim.
Kur'ân kavramlarını öğretmesi, kitabın başında kavramların anlamlarını açıkladıktan sonra ilerleyen bölümlerde cümle içinde o kavramları kullanarak okuyucuyu geliştirmesi kitabın sevdiğim yönlerinden biriydi.
Allah'ın Mekke'de indirdiği, müşrikleri tefekkür edip akletmeye ve iman etmeye çağırdığı Kur'an ayetlerini derleyerek hazırladığı kompozisyon kitabın hayranlıkla okuduğum bir bölümüydü.
Ayrıca yanlış anlamaya müsait cümlelere düşülen dipnotlar hayranlık uyandıracak düzeyde güzel, doğru ve yerinde yazılmıştı.
Tekrar tekrar okunacak, defter tutup ders notları çıkartılacak bir kitap.
Çok severek okudum. Kitaptaki rivayetlerin Arapça metinlerinin de bulunmasını, tercümesinin doğruluğunda tereddüt ettiğim bazı rivayetleri karşılaştırabilmek için isterdim. Buna rağmen bütüncül şekilde baktığımda çok faydalı bir kitaptı.
Kitabın 
İslâm Ansiklopedisi 43. Cilt 'ndeki tanıtımında şu bilgiler yer almaktadır:
Güzel ahlâk ve âdâba dair 539 rivayetten oluşan eserde 200 merfû, 193 mevkuf, 132 maktû‘ ve 14 İsrâiliyat nevinden haber yer almaktadır (neşredenin girişi, I, 160-162). Abdurrahman Abdülcebbâr el-Feryevâî eseri el-Câmiatü’l-İslâmiyye’de (Medine) yüksek lisans tezi olarak neşre hazırlamış (Medine 1984; Riyad 1994), 
Ali Pekcan da kitabı 
Hayatı Allah'a Adamak başlığıyla Türkçe’ye çevirmiştir (İstanbul 2010).
Yazar ilk dönem alimlerinden olduğu için kitabı bir temel kaynak eser, tıpkı 
Abdullah B. Mübarek gibi. Kitabındaki dipnotlar, yazarın bu hadisi Buhâri'den ve benzeri alimlerden aldığını göstermiyor, Buhâri vb. alimlerin yıllar sonra bu hadise (çeşitli yollar, kişiler ve vesilelerle) ulaşıp kendi kitaplarında nakledip sıhhati hakkında değerlendirmelerde bulunduklarını gösteriyor.
İsrafın ve çoklukla övünmenin olabildiğince övüldüğü günümüzde, Allah'ın razı olduğu hayata dönebilmek, örnek hayatlarından ibret alabilmek için, Selef-i Sâlihin'e ait Kitabu'z-Zühd eserlerinin her birini tavsiye ederim. Vekîʼ b. el-Cerrâh er-Ruâsî 'nin kitabı da bunlardan biri.
Nasıl Muvahhid Bir Müslüman Olursun?Şeyh Muhammed El - Hicazi · Karınca Polen Yayınları · 201229 okunma
Çok beğenerek okudum. Özellikle kitabın en sonundaki Cezasız Eğitim Nasıl Olur? Başlığı altındaki 10 maddelik tavsiyeler çok güzeldi.
Kitap tıpkı bir ders kitabı niteliğinde. Okuyucuyu pedagoji konusunda en temelden eğitiyor. His nedir? Duygu nedir? Kişilik nasıl oluşur? Karakter nedir? Kişilik bozukluğu nedir? Ego/benlik nedir? Kaç çeşit benlik vardır? Ben yapıları nelerdir? İrade nedir ve neden önemlidir, nasıl korunur, nasıl zarara uğrar?...
Kitap boyunca genel olarak, çocuk eğitiminde ceza vermenin zararları anlatılıyor. Baskı ve zorlama ile korkutmanın veya sevecenlik yoluyla (yani "böyle yapmazsan çok üzülürüm, iyi davranırsan mutlu olurum" yaklaşımıyla) edilgenleştirmenin çocuğun kişilik yapısını nasıl bozacağını, çocuğu içten pazarlıklı yapacağını veya onda suçluluk, değersizlik, yetersizlik hissi oluşturacağını anlatıyor.
Kesinlikle tekrar tekrar okunması gereken, özet çıkarılması faydalı olacak ders kitabı niteliğinde bir eser. Ayrıca bu kitaptan sonra 
Bırak ve Rahatla kitabının okunmasını tavsiye ederim. Çünkü yazarın da dediği gibi;
Çocuk Eğitimi, Ebeveynin Onarımıyla Başlar 
Adem Güneş
%26 (52/198)
3/10 puan verdi
Her sayfası çok kıymetli yeni bilgilerle dolu olmayan, içindeki cevherleri bulup çıkarmak için okuduğum bir kitaptı. Özellikle aile içi iletişim bölümüne geldiğimde, bir önceki okuduğum kitaba (bk: 
Çocuk Eğitiminde Pozitif İletişim ) kıyasla bu kitapta ne kadar sığ ve sıradan tavsiyeler verildiğini görmek ruhumu yordu. Zamanımı harcamaktansa yarım bırakmayı tercih ettim.
Kesinlikle not alarak okunması gereken çok değerli bir kitap. Yazar kitabın ilk yarısında aile içi iletişim, ikinci yarısında da cezanın zararları konusunu ele almış. Özellikle, çocuklara ceza vermenin zararları ile ilgili bölüm beni çok etkiledi. Bu konunun sadece konu başlıkları bile not edilmeye değer:
1) Ceza, bir başka anormal davranışı tetikler
2) Ceza, 'utanma' hissini yok eder
3) Ceza, 'vicdan' duygusunu köreltir
4) Ceza, 'ezilmişlik' duygusu oluşturur
5) Ceza, 'kontrolsüz öfkeyi' körükler
6) Ceza 'nefret' duygusunu besler
7) Ceza, çocuğu 'ikiyüzlü' yapar
8) Ceza, 'yalana' kapı açar
9) Ceza, 'suçluluk duygusu'nu pekiştirir
10) Verilmiş ceza, bir sonraki cezanın tesirini azaltır
11) Ceza, ceza verenin 'saygınlığı'nı zedeler
12) Ceza, negatif davranışa sebep olur
13) Ceza alan, ceza vermeyi öğrenir
14) Ceza, basit sorunları kompleks hale getirir
Konu bütünlüğünü korumak ve devamını öğrenmek için, bu kitaptan sonra 
Kişilik Gelişiminde Cezasız Eğitim kitabının okunmasını öneririm.
