Bir yazarın bir gününün ritmi nasıldır? İlk olarak hayalinizdeki dünyaya girin. Karakterler konuşuyor ve oynuyormuş gibi yazın. Bundan sonra yapacağınız şey nedir? Fantezinizden dışarı çıkın ve yazdıklarınızı okuyun. Okurken ne yaparsınız? Analiz edin. “İyi mi? İşe yarar mı? Neden işe yaramaz? Kesmeli miyim? Eklemeli mi? Yeniden mi düzenlemeli?” Yazın, okuyun; yaratın, eleştirin; dürtü, mantık; beynin sağ tarafı, beynin sol tarafı; yeniden hayal etmek, yeniden yazmak. Yeniden yazdığınız metnin niteliği ve mükemmellik ihtimali, eksikleri gidermeniz konusunda size yol gösteren beceriye hakim olmanıza bağlıdır. Bir sanatçı kendini hiçbir zaman dürtünün kaprislerinin insafına bırakmaz; içgüdü ve düşünce arasında bir ahenk yaratmak için becerisini gönüllü olarak icra eder.
Plato Film Yayınları ~ Pdf ~ Öykünün YükümlülüğüKitabı okudu
Matematiği anlayamayan İbn-i Sina evden kaçar:)
Kervanbaşına götürürler. Kervanbaşı, onu koruyup kollamak amacıyla yanına alır. Kervanın konakladığı bir yerde küçük Sina'ya bir kova verir, kuyudan su getirmesini isterler. Elinde kovayla kuyuya giden Sina, kuyunun taştan bileziğine dikkatle bakar. Kuyuya sallanan ip, taş bileziği aşındırmış, kesilmiştir. Kovası dolduran kaçak çocuk: "Yumuşacık ip, inip çıkarken sert taşı kesmiş. Öyleyse benim aklım da matematiği kesmeli." der. Kervanbaşına durumu anlatır. İzin alıp evine döner. Konuları daha dikkatli dinler. Daha çok çalışır. Matematikte başarılı olur. Dünyanın en büyük hekimlerinden biri olurken aynı zamanda en büyük matematikçilerden biri olur.
Sayfa 32 - Maviçatı Y.Kitabı okudu
Deliler Boşandı.
Arisontopolis devlet radyosu, akşam yayınlarında şu haberi veriyordu:
'' Allo allo...Sayın dinleyiciler! Şimdi aldığımız bir habere göre, şehrin en büyük akıl hastanesinden elli deli bugün kaçmayı başarmışlar ve şehre dağılmışlardır...Son dakika alınan haberden askeri kuvvetlerin de işbirliğiyle polisin bütün arama taramalarına rağmen akıl
