112 Öğretmenliğime Notlar

Gökçe

Öğrenciler işçilerimiz, kölelerimiz, alt sınıfımız değildir. Biz hala otorite kurmak için öğretmen tarafından sınıfta oluştulan dilin, faşizmin ayak izleri olduğunun farkında değiliz.

Sayfa 68

Reklam

Üstten bakan, yargılayan, sürekli eleştiren yönetim modeli ne yazık ki gerçeğimiz. İnsanlar yükseldikçe olgun başaklar gibi eğilmek yerine küçük başaklar misali güneşe doğru uzanarak büyük görünmek için uğraşırlar.

Sayfa 23

Gökçe

Öğretmenlik heyecanını içinde taşımaya devam eden öğretmenlerin desteği beni geliştirmeye devam ederken, "emekli olsak da gitsek" hayali kuran, ununu elemiş eleğini duvara asmış öğretmenlerin cümleleri motivasyon düşürüyordu. Bu öğretmenler her türlü öneriye "bize yeni yük mü geliyor" diye bakarlar ve fazladan bir şey yapacaklarını düşünürlerse de öneriyi reddederlerdi. Sizin yapmış olduğunuz her yeni gelişmede sıklıkla duyduğumuz tümceler havada uçuşurdu :Okulu sen mi kurtaracaksın, bunları adam edemezsin, boşa uğraşıyorsun, gereksiz işler yapıyorsun...

Sayfa 19

Gökçe

Hiyerarşik yapı biatla değil mücadeleyle engellenecek. "Ezcümle özgürleşmeden eğiten aptallaştırır."

Sayfa 204

Gökçe

Katıldığım bir eğitimde, "ilkokul birinci sınıf öğrencileri için nasıldır dünya bilir misiniz" demişti eğitmen, "Gulliver'in dünyası gibidir" diye eklemişti. Evet, minicik öğrenciler arasında dolaşan devleriz biz. Devler olarak seslenir, devler olarak yürürüz aralarında. Devler olarak onlarla iletişime geçtiğimizde ise yukarıdan konuşmaya başlarız. Buna alışan öğrenciler için yaşam hep yukarıdan seslenmeye devam eder. Biz bu döngüyü onların göz seviyesine inerek kırabiliriz. Göz seviyesine inmek "eşitiz" demenin bir yoludur. Artık onlara seslenen bir dev değil, aynı seviyeden konuşan biriyizdir.

Sayfa 30