A'dan Z'ye Pozitif Çocuklar Yetiştirme

·
Okunma
·
Beğeni
·
469
Gösterim
Adı:
A'dan Z'ye Pozitif Çocuklar Yetiştirme
Baskı tarihi:
2013
Sayfa sayısı:
344
Format:
Karton kapak
ISBN:
9786053845799
Dil:
Türkçe
Ülke:
Türkiye
Yayınevi:
Yakamoz Yayınları
Kazdin Metodu, size yeni bir program uygulamanız içingereken açıklığı ve özgüveni gerçek hikâyeler ile sağlayacakOkula Geç KalmaKardeş ve Arkadaş KavgalarıAsi TavırlarKüfürlü Konuşma gibi durumlarla mücadele etmenin yollarınıöğrenecek, pozitif çocuklar yetiştireceksiniz.""Oğlum artık eskisi gibi agresif değil ve artık daha düzenli. Üstelik onda, bütün eğitim hayatında ve hatta üniversiteyıllarında bile kullanabileceği üstün yetenekler geliştirdi.""""Öğretmeni ona evde ne yaptığımızı sordu ve âdeta yepyeni bir çocuk gibi göründüğünü söyledi.""Huysuzluk, kavga çıkarma, sorumluluktan kaçınma gibi pek çok soruna kesin çözümler...(Tanıtım Bülteninden)
344 syf.
·8 günde·Puan vermedi
Mensubu olduğu toplum ve onun kültürü içerisinde eğitim gören psikologların başka toplum ve kültürlerde büyümüş yetişkin veya büyümekte olan çocuklar için verdiği tavsiye veya metotların ( artık adına ne derseniz) çok da faydalı olabileceğine inanmıyorum. Örnek olarak biz Türk toplumda doğuyor, büyüyor ve yaşıyoruz. Çoğunluğumuz çocuğu 16-17 yaşına geldiğinde onun ayrı bir eve çıkmasını beklemez, hatta belki şiddetle reddeder. Türk anne ve babası çocuğunu doğumundan ölümüne kadar büyütmeye devam eder ve bunu severek yapar. Çocuk büyütmeyi 18 yıllık bir görev olarak görmez. Hatta torunlarını bile büyütüp yetiştirir ve bunu da severek yapar. Bu topluma Avrupa veya Amerika toplumlarına ait çocuk yetiştirme tavsiyelerinin, psikolojik yaklaşımlarının uygun olmadığını düşünüyorum.
Bu tespitimde herhangi bir kültürü aşağılamak, yermek, diğerini övmek, methetmek değil amacım. 16 yaşında bir genci tek başına ayrı eve çıkmaya hazırlamak için büyütüyorsanız size uygun psikolojik yaklaşımlar elbette ki Avrupa da geliştirilen metotlar olacaktır.
Bu kitabı ana hatlarıyla bilimsel yaklaşımlar hakkında fikir edinmek adına okudum. İçerisinde verilen metotların bazıları bulunduğumuz aile yapılarına adapte edilebilir, bir çoğu ise taban tabana zıt tutumlar.
Çoğu çocuğun ve hatta bizim büyürken içerisine düştüğümüz "bocalama" bu farklı kültürlerde geliştirilen metotların uygulanmaya çalışılması sırasında yarattığı kaos nedeniyle oluşuyor.
Ayrıca, bir davranış için gelişim ortalaması dört yaşsa bu, bazı çocukların bunu iki yaşında, bazılarınınsa altı yaşında gerçekleştireceği anlamına gelir. Fakat söz konusu özellikle tuvalet eğitimi gibi bir konuysa; siz (ve anaokulu öğretmenleri) altı yaşındaki bir çocuğa pek de hoşgörülü yaklaşmazsınız.
Çocukları üzerinde sert sayılabilecek cezalar uygulayan ebeveynler ayrıca, cezalandırdıkları çocukların istemedikleri davranışları için rol model oluşturduklarını da akıllarından çıkarmamalıdırlar.
İstenmeyen davranışları engellemekte etkili olacak cezalandırma yöntemleri yumuşak, kısa, nadir kullanılan ve mümkünse istenmeyen davranış ortaya çıkmaya başladığı anda verilen ve davranışın tamamlanmasını engelleyen eylemler olmalıdır.
...cezalandırma çocuğun saldırganlığını arttırabilir ve kendisini cezalandıran ebeveynden daha çok kaçmaya başlamasına sebep olur. Bu, çocuğun daha fazla istenmeyen davranış ortaya koymasına sebep olur; bu da sizi yeniden ve daha çok ceza uygulamak zorunda bırakır... Cezalandırma tuzağına bir kez düştüğünüzde bu şekilde durmadan daha derine batarsınız.
Bazen size en doğal gelen hisler, çocuk yetiştirme konusunda en etkili yöntemlerdir. Ebeveynler, doğal olarak çocuklarına karşı şefkat duyma eğilimindedirler ki bu oldukça iyi bir şeydir. Her kucaklama, öpücük ya da söylenen her şefkatli söz, çocuğun kendine güven, güvende olma ve önyargı gibi hislerinin gelişmesinde çok önemli bir rol oynar.
Araştırmalar, ergenlik döneminde hiçbir riskli davranış deneyimlemeyen çoçukların ileriki dönemlerde aynı derecede, hatta bazı durumlarda biraz risk altında olduklarını gösteriyor.Diğer bir deyişle, denemeler yapması normal.
Öncelikle ebeveynlere, çocuklarının istenmeyen davranışlarını istemeden de olsa pekiştirmelerine sebep olan bağırma, dövme, açıklama ya da bir başka şekilde ilgi gösterme alışkanlıklarından vazgeçip çocuklarının “ iyi şeyler yaptığı anları yakalamalarını” öğrettik. Ve bu bilimsel araştırmanın genel hatları yoğun olarak, ebeveynlerin evdeki davranışlarındaki küçük ya da geçici değişikliklerin, çocukların evdeki ve okuldaki davranışları üzerinde çok büyük ve uzun süreli etkileri olduğunu ortaya çıkarmaya başladı.

Kitabın basım bilgileri

Adı:
A'dan Z'ye Pozitif Çocuklar Yetiştirme
Baskı tarihi:
2013
Sayfa sayısı:
344
Format:
Karton kapak
ISBN:
9786053845799
Dil:
Türkçe
Ülke:
Türkiye
Yayınevi:
Yakamoz Yayınları
Kazdin Metodu, size yeni bir program uygulamanız içingereken açıklığı ve özgüveni gerçek hikâyeler ile sağlayacakOkula Geç KalmaKardeş ve Arkadaş KavgalarıAsi TavırlarKüfürlü Konuşma gibi durumlarla mücadele etmenin yollarınıöğrenecek, pozitif çocuklar yetiştireceksiniz.""Oğlum artık eskisi gibi agresif değil ve artık daha düzenli. Üstelik onda, bütün eğitim hayatında ve hatta üniversiteyıllarında bile kullanabileceği üstün yetenekler geliştirdi.""""Öğretmeni ona evde ne yaptığımızı sordu ve âdeta yepyeni bir çocuk gibi göründüğünü söyledi.""Huysuzluk, kavga çıkarma, sorumluluktan kaçınma gibi pek çok soruna kesin çözümler...(Tanıtım Bülteninden)

Kitabı okuyanlar 21 okur

  • Fatma Güven
  • Ö́z̈́ë́ä́n̈́ẅ́ë́l̈́l̈́ë́
  • Fatma Erkoyuncu
  • Duygu Şimşek
  • MURAT ALPER
  • Enes HASANOĞLU
  • Mustafa maden
  • saliha Alparslan
  • Onur karabulut
  • Remziye Güngören

Kitap istatistikleri

Okur puanlamaları

10
%0
9
%0
8
%28.6 (2)
7
%28.6 (2)
6
%14.3 (1)
5
%28.6 (2)
4
%0
3
%0
2
%0
1
%0