Kitap 4 dersten oluşuyor. Anna Freud bu dersleri Viyana'daki çocuk merkezlerindeki öğretmenlere vermiş. Psikanalizin temel ilkeleri oldukça sade bir şekilde açıklanmış. Bu yüzden de kitabı okumak için önceden edinilmiş bir teorik bilgi gerekmiyor. Psikanalize giriş için okuma eserleri arasında yer alabilir. Ama psikanaliz hakkında bilgisi olan, yada bilgisini arttırmak isteyen okuyucu biraz üzüntü yaşayabilir. Keşke Anna Freud, psikoseksüel dönemlere (özellikle ödipal döneme) biraz daha fazla eğilseydi diye düşündüm kitabı bitirdiğimde.
“İyi” çocuklar yetiştirmek tabii ki tehlikesiz değildir. Bu sonucu elde etmek için bastırmalar gerekir, tepki oluşumları ve yüceltmeler inşa edilir; bunların belirli bir maliyeti vardır. Enerjisinin hatırı sayılır bir kısmı ve yetenekleriyle birlikte çocuğun özgünlüğü “iyi” olmak namına feda edilir.
Sayfa:49
Çocuğun ebeveynlerinden ayrılmak için ödediği bedel onların kişiliği içine alınışıdır. Bu içe alımın başarısı aynı zamanda eğitimin kalıcı başarısının ölçütüdür.
Sayfa:55
Öğretmen ya da eğitmenin mesleğe başlamadan önce kendi çatışmalarını öğrenmesi ve bunları kontrol etmeyi bilmesini talep etmekte haklı olduğumuzu düşünüyorum. Şayet böyle olmazsa öğrenciler yalnızca öğretmenin bilinçdışını ve çözüme kavuşturulmamış sorunlarını dışa vurmasına şöyle ya da böyle müsait şeyler olacaktır.
Sayfa:66
Kitabın 4 dersi şu şekilde;
1-) Çocuksu Amnezi ve Ödipus Karmaşası
2-) Çocuksu İçgüdü Yaşantısı
3-) Gizil Dönem
4-) Psikanaliz ve Pedagoji Arasındaki İlişki
