Bir Eğitimci Olarak Hz. Muhammed (sas.) ve Öğretim Metotları

·
Okunma
·
Beğeni
·
1821
Gösterim
Adı:
Bir Eğitimci Olarak Hz. Muhammed (sas.) ve Öğretim Metotları
Baskı tarihi:
Aralık 2016
Sayfa sayısı:
200
Format:
Karton kapak
ISBN:
9786059621199
Kitabın türü:
Orijinal adı:
Er-Rasûlu’l-Mu’allim ve Esâlîbuhû fî’t-Ta’lîm
Çeviri:
Enbiya Yıldırım
Dil:
Türkçe
Ülke:
Türkiye
Yayınevi:
Otto Yayınevi
Baskılar:
Bir Eğitimci Olarak Hz. Muhammed (sas.) ve Öğretim Metotları
Bir Eğitimci Olarak Hz. Muhammed (SAS) ve Öğretim Metodları
Merak ve öğrenme duygusu insanlık tarihi kadar eski bir kavramdır. Her insan doğar doğmaz bilmeye, öğrenmeye başlar ve çok azı öğrendiklerini öğretme melekesi kazanır.
Bu eser, bilginin her şeyi kuşattığı bu çağda değişen ve gelişen eğitim metotlarına öncülük edecek ipuçları sunmaktadır. Ayrıca muazzam hayatıyla tüm insanlığa örnek olan Peygamber Efendimiz’in öğretimde kullandığı farklı ve etkili yöntemleri sade bir üslupla anlatmaktadır.
Otuz yılı aşkın bir çalışmanın ürünü olan bu müstesna eser cehaletin düşmanı olan her yaştan okuyucunun başucu kitabı olmayı hak etmektedir.
Şaşkan#
Şaşkan# Bir Eğitimci Olarak Hz. Muhammed (sas.) ve Öğretim Metotları'ı inceledi.
200 syf.
·2 günde·Beğendi·10/10
Abdulfettah Ebu gudde kitabında:" Ben ancak bir muallim olarak gönderildim" buyuran Rasulullah'ın( sallallahu aleyhi ve sellem) eğitimci yönünü ve öğretim metotlarını anlatmaktadır. Kitabın en dikkat çeken yönü; açıklayıcı bilgiler barındıran dipnotlara geniş bir biçimde yer vermesidir.

Hz Peygamber (sallallahu aleyhi ve sellem) Öncelikle,:" Allah'ım faydasız ilimden, korkmayan kalpten doymayan nefisten ve kabul edilmeyen duadan sana sığınırım" şeklinde dua ederek bizleri faydasız ilimden sakındırmaktadır.
O' nun (SAS):"Eğer kaba ve katı kalpli olsaydın şüphesiz etrafından dağılıp giderlerdi". Âl-i İmran 159. ayeti gereğince son derece mütevazi ve şefkatli olduğunu görüyoruz. Öğretmenin örnek bir şahsiyet olmasının gerekliliği konusunda ,Resulullah'ın (SAS)yaratılışının ,ahlakının, söz ve davranışlarının güzel olmasıyla ,öğretimde bizlere en güzel model olduğunu görüyoruz. Kelamı güzeldi, sözü uzatmadan ,muhataba çok net cevaplarla öğretirdi .Dinin hükümlerini tedrici aşamalı olarak öğretirdi .Eğitimde itidalli bir yol izlemiş ve muhatabı bıktırma mıştır.

Öğrenenlerin ferdi farklılıklarını göz önünde bulundurmuş ,aynı sorulara ihtiyaçlarına göre farklı cevaplar vermiştir. Örneğin ;en faziletli amel hangisidir ?diye soran bir Sahabiye ;"anne ve babana iyilik etmendir." şeklinde cevap verirken, aynı soruyu soran başka bir Sahabiye ;"dilini tutmandır. demiştir .Araplar;" güzel soru ilmin yarısıdır" derler .

Rasulullah (SAS)bazen ,soruya soruyla karşılık vererek muhatabı düşünmüştür, bazen de teşbih ve benzetmeler de bulunmuştur. "Kur'an okuyan mümin ,hem kokusu hem tadı güzel olan turunç gibidir .Kuran okumayan müminin misali ise ,hurma gibidir ,tadı güzeldir ancak kokusu yoktur. Kur'an okuyan facirin misali de fesleğen gibidir ,kokusu güzeldir ancak tadı acıdır Kuran okumayan facirin misali de Ebu Cehil karpuzu gibidir ,tadı acıdır kokusu yoktur." Bazen yer ve toprak üzerine şekil çizerek eğitimde görselliği kullanmıştır. Rasulullah (SAS)şaka ve latife yolunu da kullanırdı .
Sözlerine dikkat çekmek için tekrarladı. Bazı sahabelerine yabancı dil (Süryanice) öğrenmelerini emretmiş. Durum gerektirdiğinde öğretirken, kızmıştır .

Hz Peygamber(SAS) Allah'ın vahyini insanlara öğretirken örnek bir muallim olmuş ;akıl, ilim, fazilet ,hikmet, ileri görüşlülük ,etraflıca muhakeme edebilme ,birikim, liyakat ,vakarlı sükunet ,yüksek zeka ,temiz giyinme ,güzel görünüm ,güzel konuşma ve davranışlarıyla örnek olma gibi vasıflarla donanmıştır.
Ben Mero
Ben Mero Bir Eğitimci Olarak Hz. Muhammed (SAS) ve Öğretim Metodları'ı inceledi.
192 syf.
·9/10
Bu kitap adından da anlaşılacağı gibi, peygamberimiz Hz. Muhammed in eğitici ve yol gösterici , en büyük önder olduğunu anlatmaktadır.
Çok keyifle okuduğum bir kitap oldu. Özellikle de her sayfasında , bazı kafa karıştıracak hadis veya kıssaları açıklamak için, arttı bir bilgi olması açısından dipnot bölümünün verilmiş olması beni rahatlattı. Hatta o kısımlar daha çok dikkatimi çekti.
Yazar, peygamberimizin kişiliğini anlatırken sık sık bizimle paylaştığı kıssalar kitaba farklı bir akıcılık katıyor. Bu yüzden de kitabı oldukça sürükleyici buldum.

Sen ne güzel peygambersin.. “ Eğer kaba ve katı kalpli olsaydın şüphesiz etrafından dağılıp giderlerdi.” Demiş Allah, hz. Muhammed’e.

Hz. Muhammed ,her zaman anlayışlı , sabırlı, merhametli , öğretici olarak gerektiğinde uygulamalı olarak öğretmesi, bazen şaka yolu ile öğretmesi ,ince düşünceli olması vs. Öne çıkan bir kaç özelliklerinden biri..
Ailesini küçük yaşta kaybetmesi, özellikle de okuma yazma bilmemesi, o zamanın alimlerinden ders almamış olması... ve buna rağmen dünya üzerindeki en büyük alim olması , öğretmen olması , en güzel ahlaklı insan olması... bunlar tesadüf değildir.

Ben, benim hayatıma, yaşayışıma , yön veren ve verecek olan kitapları okumaktan daha çok hoşlanırım. Bu kitap da öyle oldu. Teşekkür ederim.
Ahmet Faruk Şanlı
Ahmet Faruk Şanlı Bir Eğitimci Olarak Hz. Muhammed (SAS) ve Öğretim Metodları'ı inceledi.
192 syf.
·3 günde·Beğendi·10/10
Efendimizin dini öğretirken kullandığı öğretim metodları 40 başlık altında anlatmış yazar. Kendisinin de son sayfasında belirttiği gibi elbette sayıyla belirtmek mümkün değil ve haddimize değil. Ancak şu gerçekki dünyada Allahın bize gönderdiği en büyük muallim oydu. Burada yazılanları okuyunca ve hadislere baktığımda. Ya rabbi onun hak peygamber olduğu her haliyle belli zaten. Burada da gördüğüm üzere ondan daha iyi bir öğretmen olamazdı. Kitabın her müslüman tarafından okunması icap eder. Hele ki müslüman öğretmenlerin daha fazla okumaya ihtiyacı var. Şüphesizki onun örnekliğiyle ancak iyi bir muallim olunabilir. O herkesten daha iyi ve merhametli zeki akıllı ahlaklı öğrencisini düşünen peygamberdi...
Dilanmaydaaa
Dilanmaydaaa Bir Eğitimci Olarak Hz. Muhammed (SAS) ve Öğretim Metodları'ı inceledi.
192 syf.
·2 günde·Beğendi·10/10
İlk muallimimiz olan Hz. Muhammed'in, sahabelerine ilim öğretirken kullandığı metodları anlatılmıştır. Efendimiz, bu metodları kullanarak sahabelerine daha verimli bir şekilde dinimiz ile ilgili birçok soruları, ilimleri ve Kur'an'ı Kerim'i daha çabuk anlaşılması ve kavranmasını sağlanarak huzur bir toplum yolunda ilerlenmiştir.
Hilal burçak
Hilal burçak Bir Eğitimci Olarak Hz. Muhammed (sas.) ve Öğretim Metotları'ı inceledi.
Süper bir kitap
Peygamber efendimiz sav in en güzel örnek önder olduğunu anlatan bir kitap. Okumanızı şiddetle tavsiye ederim.
Hepinize iyi okumalar diler, Allah'a emanet ederim..
Üçemanetsahibi
Üçemanetsahibi Bir Eğitimci Olarak Hz. Muhammed (SAS) ve Öğretim Metodları'ı inceledi.
192 syf.
·Beğendi·Puan vermedi
İlk bakışta öğretmen ve eğitimcilereymiş gibi algılansa da; anne-babaların,büyük ablaların, abilerin…..daha doğrusu ümmetin,gençliğin durumunu şikayet etmek yerine, ışık tutmak isteyen herkesin okuması gereken bir eser...




Kitapta 137 hadis-i şerif ile Peygamberimizin kullandığı metotlar örneklendirilmiş.

 Ben burda o hadisleri değil, hadislerin vurguladıkları noktaları yazacağım.Detayları ve sebepleri için mutlaka kitabı okuyun



Eğitimde Efendimiz(sas)ı örnek almak istiyorsan;


1.Her zaman sünnet üzere ol.


2.Bir yanlış gördüğü zaman hemen  azarlama,dövme ve ağır konuşma yoluna gitme! Güzelce tembih et!


3.cehaleti kaldırmaya teşvik et!


4.gevşeklik göstermekten sakın!


5.faydasız ilimlerle uğraşma!


6.bir şeyler öğrettiğin kişilerin,başkasına bunu öğretmenleri gerektiğini söyle!


7.konuşurken tane tane konuş,sözü ne fazla nede kısa tut!


8.Karşındaki kişinin sözünü kesme!

Haddi aştıysa konuşmaktan ya men et ya da ayağa kalkarak konuşmasını böl!


9.insan ayırma!


10.Allah'ın şahitliği ile doğruyu konuş!


11.karşındakini itinayla dinle!


12.karşındakini imanın verdiği sakinlik olan sekinet ve dinle!


13.içten ve güler yüzlü ol!


14.iyi niyetle dinle!


15.sabırla anlat!


16.İsabetli tahliller yap!


17.Zorluklara karşı sabret!


18.Dünyalığı ön plana alma!


19.Karşındakine tevazu ve şefkat ile yanaş!


20.Karşındaki seni kışkırtsa bile sakin ve vakarlı dur!


21.Sözünü tut,vaatlerini yerine getir!


22.Konuşurken zihinleri allak bullak etmeden sakince konuş!


23.Kıssa ve önceki dönemlere ait haberlerden bahset!


24.Kanunları açıklayacak deliller getir!


25.Güzel ahlak,edep, oplumsal uzlaşma üstünde dur!


26.Eğip bükmeden net cevaplar ver!


27.Asla yalan söyleme!


28.Gereksiz konuşma,dikkatli konuş!


29.Konuşma dilini güzel kullan, kabalık ifade bozukluğundan sakın!


30.isabetli ve doğru metotlarla ilerle!


31.seni dinleyen coşkulu kesim ve ihtiyatlı kesim ikisini de dengede tutmasını bil!


32.Adil davran! Orta yolu bul!


33.Anlattıklarını pekiştirecek ve gelecek bir sıkıntıya ışık tutacak çıkarımlarda bulun!


34.Kendi yaptıklarınla örnek ol!


35.Gerektiği zaman kendin bizzat olayı uygulayarak göster!


36.Karşındakini izle yanlışına 'beni izle' de doğrusunu göster, ondan bunu yapmasını iste!


37.Anlattıklarını önem sıralamasına koy!


38.Bıktırmadan orta yolu bularak itidal üzere anlat!


39.Karşındaki zorlandığı zaman kolaylaştır!


40.Muhatabına göre konuş!


41.Karşındakinin farklılıklarını dikkate alarak cevap ver!


42.İstikamet üzere ol!


43.Örneklendirme yaparak anlat!


44.Anlatırken arada sorular sorarak!


45.Ölçülü  konuş.


46.Bilmecevari sorular sorarak anlat!


47.Kıyaslamalar da bulunarak hükmün nedenini açıklayarak konuş!


48.Teşbih ve benzetmelerde bulun!


49.Etrafındaki materyalleri kullan!


50.Ellerini konuşmana dahil et, fiziksel temasta bulun!


51.Bazen karşındaki sormadan anlatmaya başla!


52.Karşındakini soru sormaya teşvik et!


53.Sorulan soruya fazlasıyla cevap ver!


54.Soruyu kullanarak başka şeyler de anlat!


55.Sana soru soranın sorusunu tekrarlamasını iste!


56.Sana soru sorulduğunda cevabını onlara havale et karşındakine sorumluluk ver!


57.Zekayı ölçmek için soru sor! Doğru cevap aldığında takdir et, sonra duada bulun!


58.Bazen gördüğün şeye bir şey söylemen gerekmez,sadece sükut et, onayla!


59.Öğretmek için münasip durumları fırsat bil!


60.Konuşurken şaka ve latifelerden faydalan!


61.Önemli konuları yeminle tenkit et!


62.Önemini vurgulamak için sözünü 3 kez tekrar et!


63.Konuşurken arada oturuş şeklini değiştirir,dikkatleri tekrar üzerine topla!


64.Dinleyicinin dikkatini toplamak için cevabı erteleyerek soruyu tekrarla!


65.Karşındaki ile fiziksel temasta bulun!


66.Daha iyi anlaşılmasını ve ezberlenmesini istediğin konuları önce özetle söyle. Daha sonra tafsilatlı anlat!


67.Yeri geldiğinde korkutarak öğret!


68.Kıssalar ve geçmiş ümmetlerin haberlerinden faydalan!


69.Utanılan meselelerde yumuşak giriş yap,ima veya işaretle yetin!


70.Yeri geldiğinde kız ve sertleş!


71.Yazıyı mutlaka bir araç olarak kullan.


72.Yabancı dil öğrenmeye teşvik et!
ZeyNep_
ZeyNep_ Bir Eğitimci Olarak Hz. Muhammed (sas.) ve Öğretim Metotları'ı inceledi.
200 syf.
·3 günde·Beğendi·Puan vermedi
Öncelikle kitapta en beğendiğim ve en dikkatimi çeken şeyi yazmak istiyorum. Dipnotlar.. Tek kelimeyle harikaydı. Kaynaklar çok iyi bir şekilde belirtilmiş ve müphem bir lafiz bırakılmadan gereken açıklamalar yapılmış.
İyi bir eğitimci olmak isteyen herkesin okuması, nasiplenmesi, istifade etmesi gereken bir kitap. Bana kattığı çok fazla şey oldu.
Yönlendirici bir niteliğe sahip olduğunu da demeden edemeyeceğim.
Yazarın sanki de kendisinden dinlemiş gibi feyizle okudum
Ahmet Fethullah Usta
Ahmet Fethullah Usta Bir Eğitimci Olarak Hz. Muhammed (sas.) ve Öğretim Metotları'ı inceledi.
200 syf.
·Beğendi·10/10
Merhum Abdulfettah Ebu Gudde, Rasûlullah’ın eğitimdeki kullandığı metodları incelemiş konuyla ilgili hadislerini başlıklar altında toplamış harika bir eser ortaya koymuş Allah razı olsun.
Kesinlikle bir müslümanın öğrenmesi bilmesi evlatlarına ve çevresine muamelede Rasûlullah (sav)’in düsturlarını uygulaması için güzel bir kitap tavsiye ederim, vesselam...
Dilan️
Dilan️ Bir Eğitimci Olarak Hz. Muhammed (sas.) ve Öğretim Metotları'ı inceledi.
200 syf.
·11 günde·Puan vermedi
Selamlar.
Kitap, Zamanın Kıymeti adlı çok okunan kitabın yazarından, bir alimden. Eser, Peygamber'in (as) eğiten, öğreten yönünü ortaya koyarak, nebevi yöntemi olabildiğince derlemiştir. Özellikle pedagojik formasyon eğitiminden geçen insanların, yüzyıllar öncesinde bu nahif insanın karanlık çağın karanlık ortamında bir çiçek gibi güzel kokusunu her gittiği yere götürdüğünü görecek; insan ilişkilerinde, büyük küçük herkese davranış şekliyle yol gösterdiğini, daha sonrasında müslümanların izzetli bir dinin bayraktarı olduğunu unutup tüm ilimlerde öncülük ederlerken tembellik ve uykuya dalacakları sırada birilerinin eğitim metotlarını kuramlaştırdığını acı acı çıkarımsayacaklardır.

Soru-cevap yönetimi, aşama aşama eğitim vermesi, eğitim görenin psikolojisini çözümlemesi ve buna göre öğretmesi, karşıdakinin hacetine göre yanıt vermesi, soyuttan somuta yani görselleştirerek öğretmesi, şaka yoluyla öğretmesi vb... Dikkat çeken bazı öğretim metotları.

Son olarak kitabı yalnız eğitimciler değil herkes okumalı. Çünkü anne de bir muallimdir, baba da bir muallimdir, abla ve abi de kardeşine bir muallimdir yahut baba ve annesine.
N'apalım? Okuyalım :)
• n u r
• n u r Bir Eğitimci Olarak Hz. Muhammed (sas.) ve Öğretim Metotları'ı inceledi.
192 syf.
·9 günde·10/10
es selam!
adını çokça duyduğum fakat ilk defa bir kitabını okuduğum alim; abdulfettah ebu gudde..
kitabın başlangıcında alim, kitabın herkes anlasın diye çok basit ve anlaşılır bir dille yazdığını dile getirmiş ve kitabın sonuna kadar bu istikamette ilerlemiş.
kitabın adından anlaşılacağı üzere resul’ün eğitirken ashabına nasıl muamele ettiğini uzun uzun ve çokça örneklerle anlatılmış.
hatta bazı konularda aynı hadisi birkaç defa tekar ederek resul’ün öğretme metodlarından biri olan tekrarı yaparak sünneti ifa etmiş.
ama en önemlisi henüz kitabı yeni açarken bile yazarın efendimize duyduğu saygı ve hürmeti okuyucuya hissettirmesi...
okurken defalarca resule olan sevgisine imrendim,hayret ettim ve çokça dua ettim.
rabbim resule olan saygısını yitirmeyen müslümanlardan eylesin.
192 syf.
·10/10
Efendimizin (sav) “ben ancak bir muallim olarak gönderildim” sözü çerçevesinde onun öğretimde nasıl bir metodoloji izlediğini okuyoruz kitap boyunca. Kitap iki bölüme ayrılıyor: birinci bölümde efendimizin genel özellikleri ve ikinci bölümde öğretim metotları yer alıyor, bu metotları hadisler ışığında öğreniyoruz. Sadece eğitimcilerin değil, sözünü anlaşılır kılmak isteyen herkesin, hasseten anne babaların çokça istifade edeceği bir kitap.
Hz. Aişe radıyallahu anha diyor ki:
"Hz peygamber sallallahu aleyhi ve sellem sizler gibi böyle hızlı konuşmazdı. Net ve kelimeleri birbirinden ayırarak konuşurdu. Yanında oturanlar dediklerini ezberlerdi"

Kitabın basım bilgileri

Adı:
Bir Eğitimci Olarak Hz. Muhammed (sas.) ve Öğretim Metotları
Baskı tarihi:
Aralık 2016
Sayfa sayısı:
200
Format:
Karton kapak
ISBN:
9786059621199
Kitabın türü:
Orijinal adı:
Er-Rasûlu’l-Mu’allim ve Esâlîbuhû fî’t-Ta’lîm
Çeviri:
Enbiya Yıldırım
Dil:
Türkçe
Ülke:
Türkiye
Yayınevi:
Otto Yayınevi
Baskılar:
Bir Eğitimci Olarak Hz. Muhammed (sas.) ve Öğretim Metotları
Bir Eğitimci Olarak Hz. Muhammed (SAS) ve Öğretim Metodları
Merak ve öğrenme duygusu insanlık tarihi kadar eski bir kavramdır. Her insan doğar doğmaz bilmeye, öğrenmeye başlar ve çok azı öğrendiklerini öğretme melekesi kazanır.
Bu eser, bilginin her şeyi kuşattığı bu çağda değişen ve gelişen eğitim metotlarına öncülük edecek ipuçları sunmaktadır. Ayrıca muazzam hayatıyla tüm insanlığa örnek olan Peygamber Efendimiz’in öğretimde kullandığı farklı ve etkili yöntemleri sade bir üslupla anlatmaktadır.
Otuz yılı aşkın bir çalışmanın ürünü olan bu müstesna eser cehaletin düşmanı olan her yaştan okuyucunun başucu kitabı olmayı hak etmektedir.

Kitabı okuyanlar 285 okur

  • Ebru Okur
  • Nursena
  • Mervenur
  • Cemile Karakose
  • Fatmanur Altıner
  • Cüneyt
  • Merve Kılıçlar
  • Esma Nur BULUT
  • Dilek elif ozdel
  • melisa

Kitap istatistikleri (Bütün baskılar)

Bu baskının istatistikleri

Okur puanlamaları

10
%46.6 (34)
9
%11 (8)
8
%1.4 (1)
7
%2.7 (2)
6
%0
5
%0
4
%0
3
%0
2
%0
1
%0