Biz Ne Tür Yaratıklarız?
Noam ChomskyBiz Ne Tür Yaratıklarız? Sözleri ve Alıntıları
Biz Ne Tür Yaratıklarız? sözleri ve alıntılarını, Biz Ne Tür Yaratıklarız? kitap alıntılarını, Biz Ne Tür Yaratıklarız? en etkileyici cümleleri ve paragragları 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Eğitime gelirsek, J. Dewey çocukları "özgürce ve akıllıca değil, randıman için" çalışmak üzere eğitmenin "bağnaz ve ahlak dışı" olduğunu ileri sürer. Bu durumda öğrencilerin faaliyeti özgür değildir, çünkü özgürce katılım söz konusu değildir. Aydınlanma'ya kadar uzanan imgeyi kullanacak olursak eğitim bir kabı suyla doldurma meselesi değildir -ayrıca hepimizin deneyimlediği gibi her yanından su sızdıran bir kaptır bu. Daha ziyade yine Humboldt'an ödünç alacak olursak, öğrencilerin yaratıcı kapasiteleri ve hayal güçlerini tatbik edip geliştirerek ve keşfetmenin hazzını yaşayarak kendilerine özgü yollarla onunla birlikte ilerleyecekleri bir diziyi oluşturma olarak tasavvur edilebilir.
İlahi Descartes :))
İncelenecek konular dizisinde anlığımızın yeterince iyi bir sezgiye ulaşamadığı bir konuya rastlarsak orada durmalı ve takip eden diğer meseleleri incelememeli, nafile zahmetten sakınmalıyız.
Sayfa 123
Çalışmak ve para kazanmak
Eli kolu bağlı, günleri saymak
Yaşarmışçasına bir hücrede
Tiranların barındığı yerde
Ruhun köleleşsin diye mi?
Özgür iraden kaybolsun diye mi?
Aklın kukla olsun diye mi?
Onlar seni böyle istiyor diye mi?
Shelley
Humboldt tam olarak şöyle yazmıştı: "Dil, oldukça özel bir biçimde sonu olmayan ve gerçekten sınırsız bir alanla, düşünülebilir olan her şeyin özüyle karşı karşıyadır. Bu yüzden, sonlu araçları sonsuz şekilde kullanmak zorundadır ve dil ile düşüncenin özdeşliğini üreten güç sayesinde bunu yapabilir.
Galileo, "bir sayfada yirmi karakteri farklı şekillerde düzenleyerek... başka birine en derin düşüncelerini iletmenin araçlarını bulduğunu hayal eden" kişinin "zihin yüceliğini" hayranlıkla karşılamıştı, hatta "bir Michelangelo'yu, Raphael'i veya Titian'ı bile" geçen bir başarıydı.
- " (…) İnsan kavrayışının sınırlarını araştırabileceğimizi varsaymak ile meseleler ve (insanlara has) sırlar arasındaki sınırı keskinleştirmeye çalışmamız arasında bir çelişki yoktur..."
Sayfa 85 - bgst yayınları