Çocuk Eğitiminde Pozitif İletişim
Adem GüneşÇocuk Eğitiminde Pozitif İletişim Sözleri ve Alıntıları
Çocuk Eğitiminde Pozitif İletişim sözleri ve alıntılarını, Çocuk Eğitiminde Pozitif İletişim kitap alıntılarını, Çocuk Eğitiminde Pozitif İletişim en etkileyici cümleleri ve paragragları 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Cezanın asıl yıkıcı tarafı, 'ceza alanın ceza vermeyi öğrenmesi' dir.
Sayfa 101
Ebeveynlerin çocuklara ceza verme davranışını dinî gerekçelere dayandırması, kendilerinin cezasız ve mükâfatsız bir eğitimi bilememesinden ileri gelmektedir.
Sayfa 112
Anne-babaların; "Çocuğa gücümü göstermezsem yanlış şeyler yapabilir" düşüncesi yanlıştır. Çocuk eğer korkacaksa, anne-babasının şerrinden değil, kendi vicdanından korkmalıdır.
Sayfa 104
Hitler'in hayat hikâyesini yazan John Toland'a göre; Hitler, bir gün babasından dayak yediğinde ondan
hiç ağlamayarak öç almaya karar vermişti. Tek yaptığı,
sopanın sırtına kaç kez inip kalktığını saymak olmuştu. Bu hal ise babayı daha da çılgına çevirmiş, kırbaç
darbelerini daha kuvvetli vurarak çocuğu pes ettirmeye
çalışmıştı. Ama Adolf'un yediği her bir kırbaç darbesi artık derisini duyarsızlaştırdığı gibi, kalbini de duyar
sızlaştırmıştı... Bir süre sonra kendisine 'adi' diye hitap
edilen Adolf, acıyı duymayan ve his dünyası yok olan
bir ölüm makinesine dönüştü...
Sayfa 132Kitabı okudu
Çocuk, ne kadar çok "Hayır! Yapma! Yasak!" kelimelerini duyarsa o kadar çok hırçınlaşır. Çünkü çocuk, yetişkinliğe giden süreç içinde, eşyayı tanımaya ve eşya ile hâdiseler arasındaki bağlantıları anlamaya gayret sarf eder.
Sayfa 159
Çocuklar samimi insanlardan ruhen beslenir ve onların yanında mutlu olurlar.
Sayfa 146Kitabı okudu
Kişilik oluşumu anne,
Karakter oluşumu baba ile gerçekleşir.
Sayfa 168Kitabı okudu
'Bunca bilgiye ve imkâna
rağmen neden günümüz anne-babaları çocuklarını iyi
yetiştirmekte öncekiler kadar başarılı değiller? diye.
Böylesi bir soruya verilecek onlarca cevap olsa bile, bir cevap var ki, oldukça önemlidir. Eskilerin her
ne kadar televizyonlari, internetleri, kitapları, uzman
pedagogları ve bilgi kaynakları olmasa da, bir şeyleri vardı: ruhun derinliklerine inebilecek kadar geniş zamanları.
Sayfa 154Kitabı okudu
Çocuk terbiyesinde eğer bilinçten bahsedilecekse, çok kitap okumaktan değil, insanın mahiyetini ve anne-baba olmanın ne demek olduğunu anlıyor olabilmekten bahsedebiliriz.
Sayfa 78
Çocuk , vicdanıyla terbiye edilmelidir.
Sayfa 137Kitabı okudu
Aşırı merak duygusu ile sinir sistemi uyarılan bir çocuğun yetişkinlik yıllarında 'kaygı' düzeyi yüksek olur. Korkuları çoğalabilir, takıntıları artabilir.
Sayfa 162Kitabı okudu
Ceza alan çocuk ceza vermeyi öğrenir.
Sayfa 101Kitabı okudu
Sizin çocuğunuz tektir, diğer çocuklardan farklı bir çocuktur.
Sayfa 81Kitabı okudu
Annelik öğrenilen bir süreç değil , hissedilen bir süreçtir.
Sayfa 80Kitabı okudu