Çocuk Eğitiminde Pozitif İletişim
Adem GüneşÖne Çıkan Çocuk Eğitiminde Pozitif İletişim Gönderileri
Öne Çıkan Çocuk Eğitiminde Pozitif İletişim kitaplarını, öne çıkan Çocuk Eğitiminde Pozitif İletişim sözleri ve alıntılarını, öne çıkan Çocuk Eğitiminde Pozitif İletişim yazarlarını, öne çıkan Çocuk Eğitiminde Pozitif İletişim yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Cezanın asıl yıkıcı tarafı, 'ceza alanın ceza vermeyi öğrenmesi' dir.
Sayfa 101
Hitler'in hayat hikâyesini yazan John Toland'a göre; Hitler, bir gün babasından dayak yediğinde ondan
hiç ağlamayarak öç almaya karar vermişti. Tek yaptığı,
sopanın sırtına kaç kez inip kalktığını saymak olmuştu. Bu hal ise babayı daha da çılgına çevirmiş, kırbaç
darbelerini daha kuvvetli vurarak çocuğu pes ettirmeye
çalışmıştı. Ama Adolf'un yediği her bir kırbaç darbesi artık derisini duyarsızlaştırdığı gibi, kalbini de duyar
sızlaştırmıştı... Bir süre sonra kendisine 'adi' diye hitap
edilen Adolf, acıyı duymayan ve his dünyası yok olan
bir ölüm makinesine dönüştü...
Sayfa 132Kitabı okudu
Anne-babaların; "Çocuğa gücümü göstermezsem yanlış şeyler yapabilir" düşüncesi yanlıştır. Çocuk eğer korkacaksa, anne-babasının şerrinden değil, kendi vicdanından korkmalıdır.
Sayfa 104
Çocuk, ne kadar çok "Hayır! Yapma! Yasak!" kelimelerini duyarsa o kadar çok hırçınlaşır. Çünkü çocuk, yetişkinliğe giden süreç içinde, eşyayı tanımaya ve eşya ile hâdiseler arasındaki bağlantıları anlamaya gayret sarf eder.
Sayfa 159
Ebeveynlerin çocuklara ceza verme davranışını dinî gerekçelere dayandırması, kendilerinin cezasız ve mükâfatsız bir eğitimi bilememesinden ileri gelmektedir.
Sayfa 112
Söz bir büyüdür, sırrı ile söylenirse yaşama sevinci oluşturur.
'Bunca bilgiye ve imkâna
rağmen neden günümüz anne-babaları çocuklarını iyi
yetiştirmekte öncekiler kadar başarılı değiller? diye.
Böylesi bir soruya verilecek onlarca cevap olsa bile, bir cevap var ki, oldukça önemlidir. Eskilerin her
ne kadar televizyonlari, internetleri, kitapları, uzman
pedagogları ve bilgi kaynakları olmasa da, bir şeyleri vardı: ruhun derinliklerine inebilecek kadar geniş zamanları.
Sayfa 154Kitabı okudu
Çocuklar samimi insanlardan ruhen beslenir ve onların yanında mutlu olurlar.
Sayfa 146Kitabı okudu
Bir gün ezan okunurken, bir grup çocuk okunan
ezanı hafife alıyor ve müezzinle dalga geçiyordu. Peygamber Efendimiz (a.s.m. çocukların bu halini gördü.
Çocukları yanına çağırdı. Okunan ezanla kimin dalga
geçtiğini sordu. Çocuklar içlerinden birini gösterdi.
Efendimiz (a.s.m.) o çocuğa döndü ve çocuğun sesinin ne kadar da güzel olduğunu söyledi ve ardından
çocuğa ezan okumasını buyurdu. Çocuk, ezan oku
masını bilmiyordu. Mahcup oldu. Utandı. Efendimiz
a.s.m. çocuğa tebessüm etti, önce kendisi ezan okudu ve sonra çocuğa dönerek: "Hadi, tekrar et!" buyur
Çocuk duyduğu kadarı ile ezan okudu. Bunun üzerine ise Peygamber Efendimiz (a.s.m.) cocuğa bir
kese para verdi. Kendisinin cezalandırılacağını bekleyen çocuk, mükâfatla karşılaşmanın şokunu üzerinden atmadan, Efendimiz o mübarek elini çocuğun
alnına koydu ve saçlarını okşadı. Sonra elini çocuğun
göğsüne getirdi ve ona "Allah seni mübarek kılsın, Allah sana bereket yağdırsın" diyerek dua etti.
Sayfa 89Kitabı okudu