Eğitici Tolstoy
Daniel MoulinNewest Eğitici Tolstoy Reviews
You can find Newest Eğitici Tolstoy quotes, newest Eğitici Tolstoy book quotes, the most impressive sentences and paragraphs on 1000Kitap.Score
7.7Out of 10
Hiçbir düşünce, kapladığı yer kadar bile değildir…
Merhabalaaaar!
Yazar, Tolstoy'un Yasnaya Polyana Köyü'nde kurduğu okulda geliştirdiği özgün eğitim yöntemlerini ve bu yöntemlerin temelindeki felsefi ilkeleri derinlemesine analiz eder.
Bunları başlıklar altında kısaca anlatmak gerekirse;
Tolstoy'un Eğitim Felsefesi: Tolstoy, eğitimin amacının bilgi aktarmak değil, öğrencinin kendi
256 syf.
·
Not rated
Tolstoy'dan Tavsiye
• Cahil insanlardan tartışmaktan kaçın.
• Başa gelen talihsizliği çabuk kabullen.
• Kişiler ve olaylar hakkında daha az konuş.
• Sorunlara üzülme, çözüme odaklan
• Başkalarının hatalarını daha az yargıla.
• Canını sıkanları hayatından çıkar.
Nasıl yaşamalıyız?
Buda Tolstoy'u Tolstoy ise Gandhi'yi fazlasıyla etkilemişti. Buda, başta ebedi yaşam konusu olmak üzere birçok soruya yanıt vermeyi reddetmişti. Bir ok yarasıyla ölen bir adamın kendisini kimin yaralandığını öğrenene kadar kendisini tedavi ettirmesi gerekir. Yaşamda en acil çözüm aranmalıdır. Aynı şekilde başka herkes için bilinmeyen hakkında tahmin yürümeden önce nasıl davranacağını konusunda soruları yanıtlamalıyız. Tolstoy'u, Gandhi ve Buda da olduğu gibi en birinci soru ahlaki sorudur. Nasıl YAŞAMALIYIZ? Sağcı, solcu, muhafazakar, ataist farketmez. İyi insan olmanın ve erdemin arayışı bize en gerekenidir.
Tolstoy'un eğitim görüşlerine yer veren harika bir kitap. Öğrenmeye ilgi duyanlara hizmet veren yüksek kaliteli kamu kuruluşları ile ilgili Tolstoy'un tasavvuru, bugün bile hala yerindedir. Bu tasavvurun bir bölümünü, Tolstoy'un sosyal eşitsizliğin kalıcılaşmasında rol oynayan değil, insanlarla ilgili olan soruları temel alan bir eğitim sistemine duyduğu arzusu oluşturmaktaydı. Eğitim, içsel değerinden dolayı ve ideolojik bir dayatma olarak değil de bir kamu hakkı olarak bütün sosyal sınıflardaki insanlara uzanmalıdır. Yeni bilgi paylaşma araçları ve daha esnek çalışma yöntemlerine duyulan istek sürekli eğitim imkânlarını ve diğer bireysel çalışma yöntemlerini kökten değiştirdiği için bu tasavvurun, dijital çağda daha kolay gerçekleştirilmesi mümkündür.
Beyin yıkama ve zorlama ile ilgili endişe, Tolstoy'un temel kaygılarından biridir, aynı zamanda hâlâ eğitimcilerle de ilgilidir. Modern gelişim kavramı ile ilgili eleştirisi ve teknolojik gelişmelerin mutlaka refahın geliştirilmesine değil de genellikle sınıf ortamı da dâhil olmak üzere yeni kölelik biçimlerine yol açtığı iddiası bugün, önceki yıllarda olduğundan daha az garip görülebilir. Son yüzyılda, kendisininki de dâhil bazı ülkeler, özellikle beyin yıkayan eğitim sistemleri tesis etti ve eğitimde beyin yıkayıcı etkilerinin devlet eğitim sistemleri içinde ve dışında olma ihtimali hep vardır.
Bir öğretmenin okuyacağı kitapların başında gelmelidir bu kitap. Nitekim MEB'in öğretmenlere önerdiği kitaplar içinde yer almakta. Okurken zevk aldığım ve mesleki hayatıma çok şey katacağına inandığım bir kitap.
Yazar, Tolstoy’un edebi tarafı zaten çok ön planda ve biyografi yazarları onun eğitimle ilgili yönünü ihmal etmeye meyilli iken eğitimle ilgili yönüne eğilenlerin bile onun 1860’lardan sonraki fikirlerinin büyük çoğunluk tarafından dikkate alınmadığını söylüyor. Bu kitap da bu eksiği gidermek ister gibi, onun eğitimle ilgili fikir ve eylemlerine odaklanıyor. Hayatından ve edebi işlerinden de bahsetse de bunlar çoğunlukla arka planda olup genel ve eğitimle ilgili fikirlerini anlatmaya destek vermek için paylaşılmış.
Tolstoy, hayatının birçok döneminde öğretmenlik yapmış ve bunu en yoğun yaptığı 1960-1963 yıllarını sonradan çok yorucu olmasına rağmen çok güzel ve mutlu olarak anlatıyor. Hayatı boyunca eğitimle ilgilenmiş aslında, gerek edebi eserlerinde gerek doğrudan eğitme çabalarında öğretmenlik yapmış -ki sonradan edebi eserleri de daha fazla didaktikleşmiştir. Bu yüzden belki de o bir yazar değil, öğretmen olarak tanınmalıdır.
Kitapta Tolstoy üzerine yazılan başka birçok kitaba atıf yapılmış, haklarında bilgi verilmiş ve eleştirilmiş. Bu sayede kitaptan hem Tolstoy’un eğitim alanında hayatı boyunca yaptığı çalışmaları ve fikirlerini, hem de bu konuyla ilgili yazın hakkında bilgi edinilebilir.
Değerlendirmeme gelince; daha kronolojik gitmesi veya bir konuyu sadece bir bölümde toplu anlatması daha güzel olurdu. Çoğu kişi için literatür bilgisi gereksizdi muhtemelen, sadece fikirleri ve yaptıklarını okumayı tercih ederdim.