Eğitimimizin Sahte İlkesi ya da Hümanizm ve Realizm

·
Okunma
·
Beğeni
·
322
Gösterim
Adı:
Eğitimimizin Sahte İlkesi ya da Hümanizm ve Realizm
Baskı tarihi:
Ağustos 2014
Sayfa sayısı:
40
Format:
Karton kapak
ISBN:
9786054370535
Dil:
Türkçe
Ülke:
Türkiye
Yayınevi:
Fenomen Yayıncılık
Max Stirner, anarşist, egoist, ve nihilist olarak anılan bir düşünürdür. “Das unwahre Prinzip unserer Erziehung” adıyla basılan bu Almanca eser, 1842 yılı Nisan ayının 10-19 arasında “Rheinische Zeitung”un dördüncü sayısında ek olarak yayınlanmıştır. “The False Principle of Our Education” başlığıyla İngilizceye Robert H. Beebe tarafından çevrilmiştir. “Eğitimimizin Sahte İlkesi” başlığıyla da biz Türkçe'ye çevirdik. Kitabın çevirisinde hem İngilizce çeviri hem de Almanca aslı göz önünde bulundurulmuştur. Stirner'in eğitimin temel işlevine ve sorunsallarına yönelik kaleme aldığı bu eser düşünürün kısa çalışmalarından en değerli ve en önemli olanıdır. Bu kısa çalışmayla Stirner, sosyal meselelerin kutsallaştırılan eğitim meselesiyle yakından ilgili olduğunu ve bunun kurumsal bir yapı olan okulla da şekillendirildiğini ifade etmektedir. Eğitim felsefesi açısından, eğitimin mahiyetine ilişkin yapılacak olan değerlendirmelere bu çalışmanın katkı sunacağı kanaatindeyiz. Toplumsal sorunlar adına konuşmanın zor olduğu bir dönemde, sorunların maniple edilip gizlendiği bir çağda, çeşitli siyasi, dini, ahlaki ve felsefi referanslardan dolayı sorunlara dokunmanın ateşle oynamak olduğu bir süreçte, Stirner sorunları çözme adına değil, sorunları görme ve onların kökenlerini irdeleme adına gayret göstermiş bir düşünürdür.
40 syf.
·1 günde·Beğendi·10/10
Eğitim Üzerine

Max Stirner'in büyük eseri "Biricik ve Mülkiyeti" haricinde şimdilik dilimize çevrilen ikinci eseri Eğitim üzerine yazılmıştır ve esasen bir kitap olmayıp, ek bir eserdir. "Biricik ve Mülkiyeti"nden iki sene önce yazılan bu eser, yazarın daha sonra da belirteceği fikirlerini içermektedir. Bir ek olmasından da anlaşılacağı üzere, Stirner burada lafı uzatmamış ve bir anlamda 'nokta vuruşu' üzerine çalışmıştır. Doğrusu, Stirner felsefesine giriş için iyi bir seçenek olabilir diye düşünüyorum. Yazar, tüm sorunların okulda başladığını yazarken, yine hümanistleri ve realistleri karşısına alıyor. Burada kısa kesmek zorunda kalsa da, gelecekteki dahice çalışmasının ipuçlarını veriyor diyebiliriz. Stirner, kurgulanmış eğitimin, kişi ne kadar başarılı olursa olsun, bir işe yaramadığını, daha doğrusu, kişiyi kendisinden uzaklaştırdığını ve bu nedenle karşı çıkılması gerektiğini belirtiyor.
"Kilisenin gücü kırılmaya başlar başlamaz, devletin acilen beyinlere hükmetmenin, hem de kilise kadar etkin bir kurum aracılığıyla hükmetmenin, yolunu bulması gerekmiş ve bu hükmetme artık üniversitelerin eline geçmiştir."
"Eğitim, özgür insanın ve egonun bütünlüğüne yönelik bir faaliyet olmalıdır ve bu faaliyetler, tek yönlü eğitilmiş birine dönüşmekten daha ziyade, özgür bir ruh üzerine bir söyleme dönüşmelidir."
"Kim olursa olsun, bir bütün kişi otorite olmaya ihtiyaç duymaz. Ve içtenlik küstahlığa dönüşürse o zaman bu, gücü gerçek bir eşin anneliğindeki yumuşak gücünde ya da babanın sertliğinde kaybeder; otoriteye başvurmak zorunda kalan çok zayıftır ve küstahı korkutur korkutmaz onu düzelteceğini sanan yanlış yapar."
"Sağlam denilen karakter, en iyi durumda bile yalnızca sert bir karakterdir. Kusursuz bir karakter olacaksa o zaman aynı zamanda acı çeken bir karakter olmalıdır, sürekli bir gençleşme ve yeniden doğum kutsal tutkusuyla ürperen ve titreyen bir karakter."
"bilgi, özgür insan için, seçimini/seçimlerini kolaylaştıran bir araç, eğitilmiş insan için ise karakterin biçimlendirilmesi anlamına gelecektir. Kısacası, öğretilecek olan, bilgi değil, aksine bireyin özgelişimine başlaması gerekliliğidir."

Kitabın basım bilgileri

Adı:
Eğitimimizin Sahte İlkesi ya da Hümanizm ve Realizm
Baskı tarihi:
Ağustos 2014
Sayfa sayısı:
40
Format:
Karton kapak
ISBN:
9786054370535
Dil:
Türkçe
Ülke:
Türkiye
Yayınevi:
Fenomen Yayıncılık
Max Stirner, anarşist, egoist, ve nihilist olarak anılan bir düşünürdür. “Das unwahre Prinzip unserer Erziehung” adıyla basılan bu Almanca eser, 1842 yılı Nisan ayının 10-19 arasında “Rheinische Zeitung”un dördüncü sayısında ek olarak yayınlanmıştır. “The False Principle of Our Education” başlığıyla İngilizceye Robert H. Beebe tarafından çevrilmiştir. “Eğitimimizin Sahte İlkesi” başlığıyla da biz Türkçe'ye çevirdik. Kitabın çevirisinde hem İngilizce çeviri hem de Almanca aslı göz önünde bulundurulmuştur. Stirner'in eğitimin temel işlevine ve sorunsallarına yönelik kaleme aldığı bu eser düşünürün kısa çalışmalarından en değerli ve en önemli olanıdır. Bu kısa çalışmayla Stirner, sosyal meselelerin kutsallaştırılan eğitim meselesiyle yakından ilgili olduğunu ve bunun kurumsal bir yapı olan okulla da şekillendirildiğini ifade etmektedir. Eğitim felsefesi açısından, eğitimin mahiyetine ilişkin yapılacak olan değerlendirmelere bu çalışmanın katkı sunacağı kanaatindeyiz. Toplumsal sorunlar adına konuşmanın zor olduğu bir dönemde, sorunların maniple edilip gizlendiği bir çağda, çeşitli siyasi, dini, ahlaki ve felsefi referanslardan dolayı sorunlara dokunmanın ateşle oynamak olduğu bir süreçte, Stirner sorunları çözme adına değil, sorunları görme ve onların kökenlerini irdeleme adına gayret göstermiş bir düşünürdür.

Kitabı okuyanlar 8 okur

  • Emrullah ışık
  • Milena
  • T.G.A.
  • Emin Mumcuoğlu
  • arifsahin
  • bhmflzf
  • Sezai Akşit
  • Ümit ÖZCAN

Kitap istatistikleri

Okur puanlamaları

10
%50 (1)
9
%50 (1)
8
%0
7
%0
6
%0
5
%0
4
%0
3
%0
2
%0
1
%0