Historia 1923 - Sayı 1

Eğitim Sisteminin Çöküşü

Türkiye'de ancak 1990'lı yılların sonlarında başarılabilen 8 yıllık kesintisiz temel eğitim, 2012 yılında yapılan bir yasal düzenleme ile (Resmi Gazete 2012) 12 yıla çıkarılmıştır. Böylece temel eğitimin kesintisiz niteliği ortadan kaldırılarak paramparça edilmiş, öğretim programı ise seçilmeleri yasayla belirlenecek kadar ayrıntılandırılmış dinsel içerikli seçmeli derslerle desteklenen bir yapıya dönüştürülmüştür. Bu uygulamayla Cumhuriyet devriminin temel kazanımı olan ve toplumsal yaşamın düzenlenmesinde esas alınan sekülerizm terk edilmiştir.

Sayfa 255

Samet Ö.

Gerçeküstü İnsanlar ve Toplumsal Yanılgı

Bizans halkı da Osmanlı da gerçeküstü hikayeleri ve hurafelere çok inanıyorlardı. İki halk da kaderciydi. Bizans halkı yüzyıllar boyunca yaratılan mitolojik, gerçeküstü hikayelere inanıyordu. Bu gerçeküstü hikayeler en çok aziz ve azizelerin yaşamına konu olmuştu. Her şehirde hatta köylere kadar yayılmış aziz-azize mezarları vardı. Halk adeta onlarla beraber yaşıyor, mezarlarına gidip dua edip dilek diliyorlardı. Osmanlı'da da evliya inancı en ücra köşelere kadar yayılmıştı. Bizans'taki ölülerden medet umma kültü İslam'da caiz görülmese de Osmanlı'da da yaygın bir şekilde kabul görmüştü. Birçok eski Bizans azizi sonradan Müslüman evliyalarına döndürülerek bu inancın devamı sağlanmıştı.

Sayfa 211

Reklam

Samet Ö.

Beşerî Tutsaklık

İnsanoğlu tarih boyunca kısıtlı düşüncelerinin oluşturduğu kavramları kutsallaştırdı, onlara taptı. Sonra kendi yarattığı tabuların esiri oldu.

Sayfa 207

Samet Ö.

Dincilerin Aleti Olan Din

Dindarlık kisvesiyle yapılan adaletsizliklerin üstü din kisvesiyle örtüldü.

Sayfa 204

Samet Ö.

Kelimenin Kökeni

"Cami" de Türkçe'ye Arapça'dan geçen bir sözcüktür. Aynen kilise gibi "Cem" "toplanma, bir araya gelme" kökünden gelir. Kur'an'da cami ismi geçmez.

Sayfa 204

Samet Ö.

Din & Bilim

Dinler ve din sınıfı tarihte bugün de her zaman değişime- ilerlemeye ayak direyen sınıf olmuştur. Bundan dolayı dinler ve dinin temsilcileri devlet idaresinden uzaklaştırılmadan bir ülkenin ilerlemesi hep zorluklarla karşılaşacak, bilim, dogmanın hakim olduğu yerde gelişmesini yapamayacaktır.

Sayfa 203