İnkılap Tarihi Dersleri Nasıl Okutulmalı?

·
Okunma
·
Beğeni
·
30
Gösterim
Adı:
İnkılap Tarihi Dersleri Nasıl Okutulmalı?
Baskı tarihi:
Temmuz 1997
Sayfa sayısı:
128
Format:
Karton kapak
ISBN:
9789755760209
Dil:
Türkçe
Ülke:
Türkiye
Yayınevi:
Sarmal Yayınları
Yüksek Öğrenim Yasası'nın öngördüğü zorunlu derslerden bir tanesi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi. Ancak üniversitelerde bu dersin okutuluş biçimine ilişkin ciddi sorunlar yaşanmakta. Bazı üniversiteler sorunu kendi başına çözmeye çabalıyor, bazı üniversiteler sorunun varlığını kabul etmiyorlar. Bazıları ise kabul etseler bile kısa vadede fazla bir çözüm göremiyorlar...

İnkılap Tarihi Dersleri Nasıl Okutulmalı?, Üniversite Öğretim Üyeleri Derneği'nin düzenlediği, Prof. Dr. Bülent Tanör, Prof. Dr. Zafer Toprak ve Doç. Dr. Halil Berktay'ın sunuşlarıyla başlayan ve bu konuda ders veren kırk altı bilimcinin katıldığı tartışmalı toplantının kitabı.
Kitaba henüz inceleme eklenmedi.
Mart 1934'te ilk Devrim Tarihi dersi İstanbul'da verilir, ve aynı zamanda İnkılap Enstitüsü diye bir enstitü kurulur. Bununla birlikte dört kadro ihdas edilir. Bu kadrolardan birine Yusuf Hikmet Bayur getirilir. Yusuf Bayur daha çok siyaset tarihi okutacaktır. İkinci profesör kadrosu Mahmut Esat Bozkurt'dur. Esat Bozkurt, daha çok rejimin hukuk boyutunu gündeme getirecektir. Üçüncüsü Yusuf Kemal Tengirşenk, ekonomik konulara girecektir, ekonomik sorunları irdeleyecektir. Dördüncüsü Recep Peker; o da siyasal partiler, siyasal rejim konusunu gündeme getirecektir.
Felsefesiz bilim olmaz, benim kanım. Hangi bilim olursa olsun, yalnız tarih değil, fizikçi bile felsefeden anlamıyorsa yaratıcı olamaz. Hele tarihte felsefi açı şart.
19. yüzyıl'a nasıl bakmalı, gerileme midir, Cumhuriyetin hazırlığı mıdır? 19.yüzyıla nihilist mi bakacağız, bilmem, Cumhuriyet hiçbir şey getirmedi, sadece varolanı devam ettirdi diye mi bakacağız, ikisini nasıl dengeleyeceğiz mesela? Veya bilmem 19.yüzyıl'da ekonomik gelişmeler ve elit formasyonu ya da İttihat ve Terakki ile Kemalist önderliğin ilişkisine nasıl bakmak lazım? Ya da Kongre iktidarına nasıl bakmak lazım vs. gibi 20-30 tane veya 5 10 tane veya 1823 tane seminer konusu saptarız ve insanlar gelir burada, spesifik konular üzerindeki görüşlerini, nasıl anlattıklarını, hangi malzemeleri kullandıklarını, ne gibi bir formülasyona başvurduklarını, kendi yorumlarını nasıl dile getirdiklerini,nasıl bir görüş yelpazesi sunduklarını anlatırlar, bu bir teati olur.Herkes de alır, dediğim gibi, dağarcığına koyacağını alır gider bu ancak böyle olur.
Geliyor öğrenci,"Türk Devrimi veya Modernleşmesi zaten tepeden inme oldu"diye birtakım laflar söylüyor. Ben de o zaman şöyle bir şey ortaya atıyorum:" Peki siz, tepeden inme olmayan, yukarıdan aşağıya güç kullanmayan devrim biliyor musunuz?" diye bir soru soruyorum. Ve bu, o zaman başlı başına, ister istemez "Tarih'te Devrimler" diye bir kapı açıyor.

Kitabın basım bilgileri

Adı:
İnkılap Tarihi Dersleri Nasıl Okutulmalı?
Baskı tarihi:
Temmuz 1997
Sayfa sayısı:
128
Format:
Karton kapak
ISBN:
9789755760209
Dil:
Türkçe
Ülke:
Türkiye
Yayınevi:
Sarmal Yayınları
Yüksek Öğrenim Yasası'nın öngördüğü zorunlu derslerden bir tanesi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi. Ancak üniversitelerde bu dersin okutuluş biçimine ilişkin ciddi sorunlar yaşanmakta. Bazı üniversiteler sorunu kendi başına çözmeye çabalıyor, bazı üniversiteler sorunun varlığını kabul etmiyorlar. Bazıları ise kabul etseler bile kısa vadede fazla bir çözüm göremiyorlar...

İnkılap Tarihi Dersleri Nasıl Okutulmalı?, Üniversite Öğretim Üyeleri Derneği'nin düzenlediği, Prof. Dr. Bülent Tanör, Prof. Dr. Zafer Toprak ve Doç. Dr. Halil Berktay'ın sunuşlarıyla başlayan ve bu konuda ders veren kırk altı bilimcinin katıldığı tartışmalı toplantının kitabı.

Kitabı okuyanlar 3 okur

  • Cellat Deccal
  • Lokman Colpantekin
  • Umut Ök

Kitap istatistikleri

Okur puanlamaları

10
%50 (1)
9
%0
8
%0
7
%0
6
%0
5
%0
4
%0
3
%0
2
%0
1
%50 (1)