Günümüzde, öğretmen eğitiminin geliştirilmesi açısından çeşitli çalışmalar ve tartışmalar gerçekleştirilmektedir. Yapılan çalışma ve tartışmaların geçmişi olduğu, öğretmen yetiştirme sisteminin tarihsel temelleri olan bir sürecin ürünü olduğu göz önünde bulundurulmalıdır. Geçmişte öğretmen yetiştirmenin nasıl olduğunu ortaya koymak bu açıdan önemlidir. Mevcut çalışma Osmanlı Devleti ve Türkiye Cumhuriyeti eğitim tarihinde varlığı dikkate değer olan İstanbul Yüksek Öğretmen Okulunun 1924-1978 yılları arasındaki öyküsü detaylı incelemiştir. Çalışmada İstanbul Yüksek Öğretmen Okulu öğretmen yetiştirme açısından değerlendirilmiş; Okulun idari yapısı, öğretmenleri, öğrencileri, başarıları, kısıtlamaları, sorunları, sosyal ve kültürel durumu ele alınmıştır. Kısacası Türkiye eğitim tarihindeki yer alan bir öğretim kurumunun hayat hikâyesi ortaya konulmaya çalışılmıştır.
