Matematik Öğretiminde Disiplinlerarası Yaklaşımlara Giriş

·
Okunma
·
Beğeni
·
2
Gösterim
Adı:
Matematik Öğretiminde Disiplinlerarası Yaklaşımlara Giriş
Baskı tarihi:
Eylül 2020
Sayfa sayısı:
150
Format:
Karton kapak
ISBN:
9786057586117
Kitabın türü:
Dil:
Türkçe
Ülke:
Türkiye
Yayınevi:
Milenyum Yayınevi
Matematik disiplinlere açılan bir kapının anahtarı olmakla birlikte, hızlıca yaşanan bilgi ve teknolojinin geçerli olduğu günümüzde pek çok disiplinde gerek birbirinin gerekse matematiğin kapısını açmaktadır. Matematik, pek çok disiplin için temel oluşturmakta; yanı sıra matematik de bazı kavramların öğrenilmesi için diğer bazı disiplinlerle köprü kurmaktadır. Bu bağlamda; matematiği yaparak ve yaşayarak öğrenmenin, matematiği diğer disiplinlerle ilişkilendirme ve uygulamalarını yapabilmenin önemli olduğundan hareketle yazılan bu kitap giriş niteliğindedir. Kitap, matematik öğrenme ve öğretme sürecinde olan herkesin anlayabileceği dilde yazılmaya çalışılmıştır. Dolayısıyla, matematiğe ilgi duyanlar, matematik ve sınıf öğretmenleriyle birlikte diğer alan öğretmenleri ya da öğretmen adayları ile ilkokul sonrası öğrencilere hitap etmektedir.

Kitabın basım bilgileri

Adı:
Matematik Öğretiminde Disiplinlerarası Yaklaşımlara Giriş
Baskı tarihi:
Eylül 2020
Sayfa sayısı:
150
Format:
Karton kapak
ISBN:
9786057586117
Kitabın türü:
Dil:
Türkçe
Ülke:
Türkiye
Yayınevi:
Milenyum Yayınevi
Matematik disiplinlere açılan bir kapının anahtarı olmakla birlikte, hızlıca yaşanan bilgi ve teknolojinin geçerli olduğu günümüzde pek çok disiplinde gerek birbirinin gerekse matematiğin kapısını açmaktadır. Matematik, pek çok disiplin için temel oluşturmakta; yanı sıra matematik de bazı kavramların öğrenilmesi için diğer bazı disiplinlerle köprü kurmaktadır. Bu bağlamda; matematiği yaparak ve yaşayarak öğrenmenin, matematiği diğer disiplinlerle ilişkilendirme ve uygulamalarını yapabilmenin önemli olduğundan hareketle yazılan bu kitap giriş niteliğindedir. Kitap, matematik öğrenme ve öğretme sürecinde olan herkesin anlayabileceği dilde yazılmaya çalışılmıştır. Dolayısıyla, matematiğe ilgi duyanlar, matematik ve sınıf öğretmenleriyle birlikte diğer alan öğretmenleri ya da öğretmen adayları ile ilkokul sonrası öğrencilere hitap etmektedir.