Pembe ve Mavinin Ötesinde Ebeveynlik
Christia Spears BrownPembe ve Mavinin Ötesinde Ebeveynlik Gönderileri
Pembe ve Mavinin Ötesinde Ebeveynlik kitaplarını, Pembe ve Mavinin Ötesinde Ebeveynlik sözleri ve alıntılarını, Pembe ve Mavinin Ötesinde Ebeveynlik yazarlarını, Pembe ve Mavinin Ötesinde Ebeveynlik yorumları ve incelemelerini 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Yap-bozlarınız, labirentleriniz, inşaat oyuncaklarınız olsun.Bu tür oyuncaklar mekansal becerilerin ve şekilleri zihinsel olarak döndürebilme yetkinliklerinin gelişimi için ciddi öneme sahiptir.
Duygusal sıkıntıya karşı hassas olun.Bebeklerden ağlayıp rahatlamaları beklenemez.Bu onları güçlendirmez... Unutmayın beyin bir şeyi tekrar tekrar deneyimlerse o şey daha güçlü hale gelir.Huzursuzluklarına sessiz kalmamanız bebeğinizin sizinle güçlü ve olumlu bağlar kurmasını sağlayacaktır;sırnaşık ve ağlak olan türden değil.
Hamileliğin ikinci ayından, çocuğun ikinci yaşına kadar bebekler, saniye başı 1.8 milyon sinaps üretir.
Özelliklerin ve yeteneklerin çoğunda erkekler diğer erkeklerden, kızlar diğer kızlardan, iki grubun birbirinden farklılaştığından daha fazla farklılaşır.Sırf grup içindeki değişiklikleri yok saymayı seviyoruz diye, bu doğru etkisini kaybetmeyecek.
(.. yapılan araştırmalarda) Kızı ve oğlu olan ailelerin, aile içindeki cinsiyet farklılıklarını abarttıklarını buldurlar.Örneğin; hem kız hem erkek çocukları olan aileler, çocuklarına daha klişe görevler veriyor Erkek çöpü çıkarıyor,kız bulaşık makinesi boşaltıyor...
Bir toplu analiz çalışması insanların ne kadar gülümsediklerini incelemiş.Sonuçlarda, çocukların gülümsemesinde herhangi bir cinsiyet farklılığı görülmememiştir.Ergenlin yıllarına giriş yaptıklarında cinsiyet farklılığı baş gösteriyor.Tahmin etmiş olabilirsiniz, ortalama olarak kadınlar erkeklerden daha sık gülümsüyor..
Çok yaygın bir klişeye göre kadınlar daha konuşlandır...
(Oysa)
Kız ve erkek konuşma üslubunda bazı farklar var.Kızlar, erkeklerden daha sık yakınlık konuşması yapar(övgüde bulunur...yorumlar..) Erkekler ise daha çok girişken konuşmalar yapıyor (bilgi, tavsiye vermek, eleştirmek)
Yani kızlar ve erkekler be kadar konuştuklarını değil kelimeleri hangi sebepten kullandıklarında farklılaşıyor.
İnsanları neden gruplandırırız?
Beyinlerimiz en çok her şey uyum içindeyken mutlu olur...İnsanların istedikleri gibi davranması ve bizim bunu öngöremememiz gibi uyumsuzluklarla dolu bu dünyada uyum sağlamak amacıyla karşılaştığımız bilginin önceden sahip olduğumuz düşünceyle uyuşması için çeşitli türlerde zihinsel numaralara başvururuz. Zihinsel oyun odamızın güzelce düzenlenmiş olmasını isteriz, bir kere düzenledikten sonra aynı işlemi tekrarlamak zorunda kalmak hoşumuza gitmez.
Çocuklar bir fark görürse, farkın önemini tartmak için uzmanlara (biz yetişkinlere) başvururlar...
Konu cinsiyet olduğunda çocuklar farkı görüyor ve yetişkin onu anlamlı bir hâle getiriyor.Çocuklar grubu görüyor.Bebeklerin kafasına kurdela takarak bunun gerçekleşmesini kesin hâle getiriyoruz.Ayrıca dünya konusunda uzman olan ebeveynleri bu grubu etiketliyor.Cinsiyetin üzerine neon renkte,yanıp sönen bir ok çıkartıp "Dikkat dikkat! Burada bilmeniz gereken bir şey var!" Yazıyoruz.... Çocuklarımızın dikkatini öğrenmelerini istediğimiz şeye yönlendiriyor, onu etiketliyor ve tekrar ediyoruz.Tahmin edin ne oluyor? Öğreniyorlar.
Çocuklar "Tüm erkekler sporu sever." inanışına sahipse ki cinsiyetin etiketlendiği bir sınıfta...spordan haz etmeyen veya top fırlatamayan(daha beteri"kız gibi fırlatan") bir çocuk için hayat kim bilir ne hâle gelecektir..
Çalışmaların gösterdiği kadarıyla diğer çocuklar onunla alay edecek ve özgüveni yara alacak.Yanlış hiçbir şey yapmamasına rağmen, akranları erkeklerin ve kızların belirli bir şekilde davranması gerektiğini düşündüğünden, kötü muameleye maruz kalacak.