Tarih Nasıl Öğretilir? Tarih Öğretmenleri İçin Özel Öğretim Yöntemleri
Mustafa SafranOldest Tarih Nasıl Öğretilir? Tarih Öğretmenleri İçin Özel Öğretim Yöntemleri Posts
You can find Oldest Tarih Nasıl Öğretilir? Tarih Öğretmenleri İçin Özel Öğretim Yöntemleri books, oldest Tarih Nasıl Öğretilir? Tarih Öğretmenleri İçin Özel Öğretim Yöntemleri quotes and quotes, oldest Tarih Nasıl Öğretilir? Tarih Öğretmenleri İçin Özel Öğretim Yöntemleri authors, oldest Tarih Nasıl Öğretilir? Tarih Öğretmenleri İçin Özel Öğretim Yöntemleri reviews and reviews on 1000Kitap.
Tarih felsefesi bağlamında kabul edilen düşünceye göre, tarih, uzun zaman önce gerçekleşmiş olayların kaydından ibaret, geçmişi anlatan bir öykü değildir. Kendi yaşamlarımızı (bireysel ve kolektif olarak) zamanla anlamaya ve oluşturmaya yardım eden bir sorgulama biçimidir. Öğrencilere geçmişteki insanlar, fikirler ve olayları analiz etmeleri, oluşturmaları ve onlara ait anlatıları yeniden kurmaları için kanıtın geçerliği ve güvenilirliği hakkında düşünme fırsatı veren yoruma dayalı bir disiplindir (Heyking, 2004).
Sayfa 141 - Gülçin Dilek
"Tarih, insanın kendini bilmesine yarar. Genellikle insanın kendisini bilmesinin çok önemli oldugu düşünülür. Kendini bilmesi de yalnız kişisel özelliklerini, onu öteki insanlardan ayıran şeyleri bilme degil, insan olarak kendi yapısını bilme demektir. Kendinizi bilmeniz, ilkin bir insan olmanın ne demek oldugunu bilmeniz; ikincisi oldugunuz türden bir insan olmanın ne demek oldugunu bilmeniz, üçüncüsü başka bir kimse degil de siz olmanın ne demek oldugunu bilmenizdir. Kendini bilmek ne yapabileceginizi bilmektir. Hiç kimse de ne yapabilecegini denemeden bilemeyecegi için insanın yapabilecekleri konusunda elindeki tek ipucu yapmış olduklarıdır. Tarihin degeri öyle ise ne yaptlgımızı, böylece de ne ve kim oldugumuzu bize ögretmesidir."
Sayfa 243 - Collingwood
"İnsanlara tarihleri kendi sözleriyle geri verilir. Geçmiş verilirken, onlara geleceği kurmak için de yol gösterilir"
Sayfa 252 - Thompson