Yaratıcılık Aklın Sınırlarını Aşmak
Ken RobinsonYaratıcılık Aklın Sınırlarını Aşmak Sözleri ve Alıntıları
Yaratıcılık Aklın Sınırlarını Aşmak sözleri ve alıntılarını, Yaratıcılık Aklın Sınırlarını Aşmak kitap alıntılarını, Yaratıcılık Aklın Sınırlarını Aşmak en etkileyici cümleleri ve paragragları 1000Kitap'ta bulabilirsiniz.
Okulda, akademik olarak yeterince başarılı olmayanlar, genellikle daha yetersiz olarak damgalanırlar.
Sayfa 13
Eğitimin temel görevlerinden biri akademik becerileri herkes için olabilecek en yüksek standartlara taşımaktır.
Sayfa 14
Artık öyle değil!
Bir zamanlar herhangi bir üniversiteden iyi dereceyle mezun olmak, iş bulmanın garantisiydi. Artık böyle değil.
Sayfa 10
İnsan zekası resmi akademik eğitimin bize öğrettiğinden çok daha zengin ve dinamiktir.
Sayfa 16
Başarısızlığın bedeli yüksek.
Sayfa 12
Gerçekçi ve gerçekten etkili bir strateji, ancak bir sorunun
nedenlerinin köküne inildikçe, ortaya konulabilir.
Sayfa 8
En dikkati çeken değişimlerden biri de, üretime dayalı sanayiden, bilgiye dayalı diye tanımlanan sanayiye doğru olan kayış.
Sayfa 11
"Hepimiz olağanüstü doğal yeteneklerle dünyaya geliriz. Bunların gelişmesini ise, aralarında bu yeteneklerin kulanım biçimleri ve koşullarının da olduğu çeşitli faktörler belirler. Yaratıcılığın doğası ve süreçlerini anlamamız için insan zekasının temel bir öneme haiz üç niteliği vardır:
• Zeka çok yüzlüdür,
• Zekanın karşılıklı etkileşim niteliği vardır ve dinamiktir;
• Her birimizin farklı bir entelektüel ve yaratıcı beceri profili vardır.
Bu yaratıcı becerileri geliştirmek için, bunların ne kadar zengin olduklarının ve hangi koşullar altında ortaya çıkacaklarının farkına varmak gerekir."
Bilimlerin, gerçeklik, nesnellik, tarafsızlık ve olgusallıkla, sanatın ise duygular ve sezgilerle ilişkilendirildiği bir sistem içinde yaşıyoruz.
Sayfa 15
Ben öyle düşünmüyorum
Akademisyenlerin fildişi kulelerde yaşadığı ve gerçek dünyanın meseleleri hakkında hiçbir fikirleri olmadığı düşünülür.
Sayfa 14
İnsanlar kendilerine uygun alanı bulduktan sonra, kendi gerçek yaratıcı güçlerini keşfeder ve kendileri olurlar.
Sayfa 18
Yaratıcılık bütünüyle entelektüel bir süreç değil.
Sayfa 18
Bir sorunu, bir başka sorun yaratarak çözmeye çalışmak, onu çözmek demek değildir.
Sayfa 7
Bu gün karşı karşıya kaldığımız sorun, ekonomik varsayımların artık geçerli olmadığı ve entelektüel süzgecin ise çocukların sahip olduğu bazı çok önemli entelektüel becerileri elediği gerçeğidir.
Sayfa 10
Hepimizin pek çok doğal yetenekleri ve becerileri var ancak hepimizin alanları farklıdır.
Sayfa 17