ç
Çocuk Gelişimi
4 yeni gönderi · 4 üyeƏn gözəl manipulyasiyanı da valideynlər edir təəssüf ki :)
Çocukları uzun süre izole etmek , aşağılamak , tehditler savurarak korkutmak , başka sözel ve ya psikolojik saldırganlık biçimleri sergilemek , ebeveynler onlara hiç dokunmasa bile çocukların zihinlerini yaralayan disiplin uygulaması örnekleridir.
Sert ve şiddetli cezalandırma beyinde önemli değişikliklere yol açabilir: beyin bağlantılarının , hatta beyin hücrelerinin ölmesi gibi.
Kısacası , çocuğun kapasitesi o anda onu yapmaya uygun değildir.
Bazen çocuklarımızın istediğimiz şekilde davranmayacaklarını düşünürüz , aslında en azından o anda bunu yapamıyorlardır.
“İstemem!”
Beklenti içinde olmadığınızda, çocuğunuz üzerinde baskı hissetmez ve karşı koymayı bırakır.
Çocuğunuzu kendi haline bırakmanın, yelkenleri suya indirmesini sağlayacak bir çare olmadığını aklınızdan çıkarmayın. Bazı konularda onu tahmin ettiğinizden de fazla kendi haline bırakabilirsiniz. Buna karşılık sosyalleşme ve sağlıkla ilgili gereklilikler veya çocuğunuzun yaşamının söz konusu olduğu bazı durumlarda, buna aklınızdan bile geçirmeyin. Ayrıca çocuğunuzu kendi haline bırakmak, bir şeyleri yapmasına göz yummak demek değildir!
Çocuğunuzu kendi haline bırakmak yararlıdır; çünkü karşı çıtığı şey çoğunlukla içerikten ziyade süreçtir. Çocuğunuz aslında pantolonunu giymeye değil, ona bunu söyleyiş şeklinize karşı çıkar veya belki de önce çoraplarını giymek istiyordur ya da… Çocuklarımızın bize tuhaf gelen şeylerden motive olma konusunda yaratıcı olduğu açık!
Sayfa 87Kitabı okuyor
Çoğunlukla otomatik pilota geçerek disipline ettiğimizde , bir olaya karşı çocuğumuzun o anda ihtiyaç duyduğu şeye değil de kendi ruh halimize göre yanıt veririz . Çocuklarımızın yalnızca çocuk olduklarını kolayca unuturuz.
“İsterim!”
Ebeveynler, “İsterim” cümlesini yerine getirilmesi zorunlu istekler olarak yorumlar, oysa “Şunu ister misin, bunu ister misin” diye sora sora onlara bunu bizzat kendilerinin öğrettiğini unuturlar. Aslında bu esnada çocuğunuz imgeleri düşünme becerisini keşfeder ve bundan zevk alır.
Ayrıca çocuğunuzun ısrarla “İsterim” diye tutturması bile ne bir nesneyi gerçekten arzuladığını ne de illa derhal elde etmek istediğini gösterir. Bu yaştaki çocuklar, henüz dilek kiplerini yerli yerinde kullanmayı bilmedikleri gibi düşünmek, sanmak, hayal etmek ve bir şeyi kafalarında canlandırmak gibi henüz ustalaşmadıkları eylemler için de istemek fiilini kullanırlar.
Çocuğunuz “bunu isterim” ile “şunu düşünüyorum / bunu tanıdım / sanıyorum / seviyorum / hoşuma gitti / bana uyar”ı birbirine karıştırır.
Sayfa 80Kitabı okuyor
Tevekkül
Tevekkül ; çalıştıktan,373 Gayret ettikten ve görevi halkıyla yerine getirdikten sonrasında artık sonucu Allaha bırakmaktır.
Sayfa 373Kitabı okudu
Çocuk Dili ve Edebiyatı
Tadımın ağzı değişti ımmm mefisss :)
(Ağzımın tadı değişti)
Sınıfta maruz kalınanlar😅
Çocuk hayatımızın merkezi olmamalıdır ama hayatımızın merkezinde olmalıdır.
