Daha önce söylediğim gibi iyi hocalığın yarısı aktörlüktür.
Sayfa 208
Her meslekte olduğu gibi öğretmenlerin içinde de ruhen eğitimci olmayan birçok kişinin olduğunu biliyorum. Zanaatkar dahi değil onlar. Kendi öğretmenliklerini lanetleyenlerden başka bir şey değiller. Onlara dostça bir tavsiyem var; Okulları bırakın! Başka bir uğraş bulun kendinize. Ofislerde çalışın, tüccar olun. İstediğiniz işke meşgul olun, fakat derin bilgilerin ve canlı bir ruhun olması gereken yerleri işgal etmeyin.
‘Çekiç’ de sensin ‘Çivi’ de!
Öğretmenliği sürdürüyor, çünkü geçimini bu yoldan sağlıyor; aynı zamanda ders vermek, ona alçakgönüllü olmayı öğretiyor, dünyadaki yerinin ne olduğunu anlatıyor. Bu konudaki ironi gözünden kaçmıyor: Bir şey öğretmeye gelen kişi, en sert dersi alıyor, bir şey öğrenmeye gelenlerse hiçbir şey öğrenmiyorlar.
Sayfa 14Kitabı okudu
Hiçbir zaman iyi bir öğretmen olmamıştı; bu biçim değiştirmiş ve —ona kalırsa— iğdiş edilmiş öğretim kurumunda, şimdi kendisini eskisinden de uyumsuz hissediyor. Ama eski çalışma arkadaşları da aynı durumda, yapmaları gereken görevlere hiç de uygun düşmeyen eğitimleri bir yük gibi sırtlarında; post-dinsel bir çağın memurları onlar.
Sayfa 13Kitabı okudu
Yaz dönemine pozitif yaklaş :)
Okulun en sakin köşesinde tek başına kitap okuyabilmek de bir öğretmen için nimettir.