Dünya, harp eteşleri içerisinde de olsa, Türk çocuklarını okumak, yazmaktan ve bilgili vatandaşlar olmaktan mahrum etmemeliyiz.
1931 senesinden beri yazdığım, söylediğim ve devlet yetkisinde faydalanarak yaptırmak istediğim sadece şu olmuştur: Önce Türkçe düşünmek, sonra Türkçe yazmak... Türkçe düşünmek demek, besi olarak aldığımız maddeleri vücudumuzda kan yapar gibi, kelime olarak nereden ne alırsak alalım onu kendi dilimizin dehasıyla yoğurmak demektir.
"Köy Enstitülerinin amacı, Köy Eğitim Sistemi için, orta kademe insan gücünü yetiştirmek, bunlardan yetenekli olanlarını da Yüksek Köy Enstitülerine hazırlamaktı."
Köy Enstitülerinin amacı, Köy Eğitim Sistemi için, orta kademe insan gücünü yetiştirmek, bunlardan yetenekli olanlarını da Yüksek Köy Enstitülerine hazırlamaktı.
Kemalistler yıllar geçse de hiç mi değişmez ee bunlar hâlâ aynı
Bunların bütün kültürleri, tek parti döneminin "altıoku" ile ilgili sınırlı yorumlamalardan ve uygulamalardan ibarettir. Bilhassa, İsmet İnönü, Recep Peker ve Hasan Ali Yücel devrini bir türlü unutamazlar. "Köy Enstitüleri" ile ilgili hasretleri hiç bitmez. Bir de "Beyaz Zambaklar Ülkesi" Finlandiya'dan çok söz ederler.
II. DÜNYA SAVAŞI'NDA TÜRK BASINI
Turancılar-Nazi ilişkisi birçoklarının sık sık çiğnedikleri çürük sakızdan öteye geçmemektir. 3 Mayıs kahramanlarının gerçek isimleriyle görüldükleri bir roman bile yazılmıştır. 1931 tarihli Matbuat Kanununun 50. maddesine göre "Memleketin umumi siyasetine dokunacak neşriyattan dolayı" Bakanlar
Hikmet Tanyu, Türkçülük Davası ve Türkiye'de İşkenceler, Kayseri 1950, s. 13-14, Ankara Altınışık Yayınları, Nu:8.
