Neyin hak, neyin hak olmadığının tek bir ölçüsü vardır. O da benim.
Okul
Çocukların ruh ve zihinlerini tekdüzeleşti­rip aynılaştırır ve disiplin altına alır. Asileri ayıklar ve çocukları kapitalist pazarın,dayanışmayı dışlayan hiçbir bireysel farklılığı ve özelliği dikkate almayan rekabetine alıştırır.
Reklam
Derrida'ya göre, K.Marx'ı çarpan bir "Cin"dir Stirner.
40 syf.
10/10 puan verdi
Stirner'in realistlere ve hümanistlere radikal eleştiriler yaptığı bu kısa eser, pedagojik olarak özgürlüğün mahiyetini ve önemini vurguluyor. Eğitimin ancak özgür bireyler yetiştirmesi gerektiğini, aksi takdirde itaatkâr ve dalkavukluğun kaçınılmaz olduğunu, bununla birlikte eğitimin bilgi vermekten ziyade özbilinç ve farkındalık oluşturması gerektiğini ifade ediyor. Aksi takdirde eğitim (sistemi) pespaye bir olguya dönüşerek, özgür ve bağımsız bireylere değil, dalkavuklara olanak sağlamaktadır. Böylelikle özgürlüğün pedagojik bir değeri kalmamakla birlikte bilgi de hiç olmaktadır.
Eğitimimizin Sahte İlkesi ya da Hümanizm ve Realizm
Eğitimimizin Sahte İlkesi ya da Hümanizm ve RealizmMax Stirner · Fenomen Yayıncılık · 201455 okunma
"Özgürlük fikrini uyandıracak, böylece de özgür olanların her seferinde kendilerini yeniden inşa etmelerini sağlayacak olan 'kişisel bir eğitim ve öğretim'dir. Bu nedenden ötürü de Stirner, düşünce tarafından kontrol edilen insanı değil, düşünceyi kontrol eden insanı konu edinmektedir."
Spring'den alıntıKitabı okudu
insanlar gündelik eylemlerinden hayat adına vazgeçe­bilecekleri ideallere varıncaya kadar her şey için, sürekli inşa edilmekte ve kullanılmaktadır. Bu şekilde, modern dünyadaki bi­reyler olmaları gereken bazı idealler uğruna oldukları şeyi feda eden yaratıklara dönüştürülmektedir.
Reklam
Aydınlatıcı kitap önerilerim
Bedrettin Şimşek - Bir Tanrıtanımaz'la Din Adamı'nın Tartışması Bedrettin Şimşek - Sahte Peygamberin Vaaz Kitabı Frédéric Paulhan - Ahlakın Ahlaksızlığı Fevzi Demir - Bulaşıcı Salaklık Eyüp Erdoğan - İnanç Uykusu Giorgio Agamben - Kutsal İnsan Erskine Caldwell - Din Ticareti Jean Dubuffet - Boğucu Kültür Erhan Şermet - Otoriteyi
Kilisenin gücü kırılmaya başlar baş­lamaz. devletin acilen beyinlere hükmetmenin hem de kilise ka­dar etkili bir kurum aracılığıyla hükmetmenin yolunu bulması gerekmiş (Stirner 1995a:61 -62) ve bu hükmetme artık üniver­sitelerin eline geçmiştir.
"Stirner'e göre tahakküm, insanlar üzerinde iki şekilde kurulur; A) İnsanları gündelik yaşama yönlendiren tahakküm B) İdealler aracılığıyla insan eylemleri üzerinde kontrolü sağlayan tahakküm
Spring'den alıntıKitabı okudu
"Benim bedenim onların değil, benimdir. Benim zihnim onların değil, benim olduğu gibi" (Stirner, 1995a: 124).
Reklam
iradeyi kontrol eden düşünce veya düşüncelerden kurtuluş, kendi kendine sa­hip olma "kafadaki tekerleğin" ortadan kaldırılmasına bağlıdır. Özgür insan ve eğitimli insan arasındaki fark da budur. Düşü­nüre göre, bilgi, özgür insan için. seçimini/seçimlerini kolaylaş­tıran bir araç, eğitilmiş insan için ise, karakterin biçimlendiril­mesi anlamına gelmektedir.
Modern devlet, zihne tahakküm etmenin önemini kavramış, yasaların. birey tarafından içselleştirilmesi­nin gerekliliğini anlamış ve özgürlük, sadece bireyin uyması ge­reken yasalar olarak kişiye öğretilmiştir. Daha açık bir ifadeyle; devlet okulları aracılığıyla bireyler arzu edilen bir şekle ve itaat eden bir şahsiyete dönüşmüş ve modern devletin temel hedefi olan "Jandarmanın kalbe" yerleştirilmesi gerçekleşmiştir.
119 öğeden 1 ile 15 arasındakiler gösteriliyor.