"Kolej" lafı Türkçe 'ye bir çıban başı gibi Hıristiyan misyoner okulu "Robert Kolej"den girmiştir. "Anadolu Lisesi" ise onun tam benzeri ve "Türk Lisesi"nin zıddıdır. Türk Lisesi demek, bütün derslerin Türkçe olarak öğretildiği lise demektir. Her haysiyetli ve sömürgeleştirilmemiş ülkenin dersleri kendi resmi dilinden olur. Resmi dil ülke çoğunluğunun ana dilidir. Kolej veya Anadolu Lisesi 'nde ise Türk hoca, Türk öğrenciye dersleri İngilizce verir, hem de İngiltere 'den ithal İngiliz kitaplarından.
Sayfa 151 - OtopsiKitabı okudu
Orhan Veli, "Bütün Şiirleri "
gardrops.com/kitapVkitap “Bir delikanlı Orhan’ın şiirlerini okumuşsa içi titremeden, gözü yaşarmadan insana, ağaca, kuşa, taşa, toprağa, Ankara’ya, İstanbul’a bakamaz, kaldırımına tüküremez, ağacını kesemez; sokakta kendi halinde, sakalı ağarmış, paltosu yırtık, üfürsen uçacak bir adamın –Süleyman Efendi budur diye– eline sarılmadan edemez olur.
İttihat, Osmanlıda oğlancılık, Rabıta, 28Şubat, Apollo, Yunan...
_İttihat Terakki Cemiyeti_
_Mustafa Kemal Paşa, Rauf Orbay, Kazım Karabekir, Fethi Okyar, Halil Kut, Mehmet Akif Ersoy, Fahrettin Paşa, Enver Paşa, Cemâl Paşa, Talat Paşa, İsmet İnönü, Celal Bayar, Ali Fuat Cebesoy, Ali Çetinkaya, Ziya Gökalp, Hacı Bekir, Tevfik Rüştü Aras, Said Halim Paşa, Nuri Conker, Çerkez Ethem, Yunus Nadi…
_1889 devletin
• 1. Bu ülkenin bütünlüğü, bu ülkenin dünya yüzündeki haysiyeti, şerefi, itibarı, dünya ülkeleri arasındaki eşitliği Türkçe'nin varlığına bağlıdır.
2. Atatürkçü olmanın temel şartı Türk diline, Atatürk'ün "Türk kültürü içinde çağdaşlaşmak" ana ilkesine sahip çıkmaktır.
3. Kimliğine, kültürüne, tarihine sahip çıkmak anlamına
• 1. Bu ülkenin bütünlüğü, bu ülkenin dünya yüzün deki haysiyeti, şerefi, itibarı, dünya ülkeleri arasındaki eşitliği Türkçe'nin varlığına bağlıdır. 2. Atatürkçü olmanın temel şartı Türk diline, Atatürk'ün "Türk kültürü içinde çağdaşlaşmak" ana ilkesine sahip çıkmaktır. 3. Kimliğine, kültürüne, tarihine sahip çıkmak anlamına
Oturanların hepsi Türk, beş Alman var. Aynı anda tercüme sistemi falan da kurulmuş.
ODTÜ'den profesör kalkmış, Nasreddin Hoca hakkında Türkçe konuşmaya başlamış. Başkonsolos hemen fırlamış; "İngilizce yapacaksınız konuşmanızı" demiş. Profesör tamam demiş. Diğerleri
de İngilizce yapmışlar. Sıra Japon Türkiyatçıya gelmiş. İyi Türkçe biliyor. Kadın, Türkçe anlatmaya başlamış. Konsolos, İngilizce yapacaksınız demiş. Kadm, "Nasreddin Hoca İngilizce
anlatılır mı?!" diyecek olmuş, Konsolos ısrar etmiş. Kadın İngilizce konuşmaya başlamış. Tam Nasreddin Hoca eşeğe
ters bindi hikayesini anlatacak ama İngilizce anlatamıyor, kadın kızmış, "Bunlar İngilizce olmaz" demiş. Türkçe deVam
etmiş, konuşmasını bitirmiş. Konsolos mosmor
Bizimkiler Almanya'da Türk çocuklarına din dersi koydurmak istiyorlar. "Buna karşı değiliz ama" diyorlar, "dersler Almanca olacak."Neye göre?" "Bizim anayasamıza göre yabancı öğrencilere bile yabancı dilden eğitim yasaktır' cevabını alıyorlar.
Bundan ibret alacağına bir Milli Eğitim Bakanı gelip burada Almanca İmam Hatip Okulu açıyor. Amacı oralara hoca yetiştirmekmiş; bunu bahane ediyor. Yapmışken 20 tane de ingilizce yapıyor
Türkçe'ye arapça, farsça karışması İslâm'ı bir bütün olarak görme gereğinden ve Türklerin kendi hevesleriyle olmuştur.
bu seferki İngilizce etkisi ise kendiliğinden olmamış 40 yıl önce -daha da belirgini 1953 'de- Türk Milli Eğitimine İngiliz ve Amerikan gizli teşkilâtlarının el atması ve Türk okullarında eğitim dilinin ingilizce yapılması, yani birçok derslerin Türk hoca tarafından Türk öğrencisine ingilizce
olarak anlatılmasının zorunlu kılınması hainliği ve garabeti ile meydana gelmiştir. Bu en büyük, en sinsi ve en tehlikeli sömürgeleştirme oyunu hâlen son sürat ve
hızlanarak devam etmektedir
Edirne Alyans İsraelite'ye Fransızca öğrenmek amacıyla kayıt olan Talât Bey, babasının vefat etmesinden sonra aynı okulda hoca olarak Türkçe dersleri de vermiştir. Talât Bey bu okul vasıtasıyla dönemin siyasi ve düşünsel hayatı hakkında Fransızca dergilerden malûmatlar edinirken aynı zamanda Yahudi cemaati sayesinde Mason locaları ile bağlantı kurabilmiştir.
Sayfa 27 - Mavi Gök YayınlarıKitabı okudu
Türk Milli Eğitimi'ne İngiliz ve Amerikan gizli teşkilatlarının el atması ve Türk okullarında eğitim dilinin İngilizce yapılması, yani birçok derslerin Türk hoca tarafından Türk öğrencisine İngilizce olarak anlatılmasının zorunlu kılınması hainliği ve garabeti ile meydana gelmiştir. Bu en büyük, en sinsi ve en tehlikeli sömürgeleştirme oyunu hâlen son sürat ve hızlanarak devam etmektedir.
Sayfa 16 - Bilim+Gönül YayınlarıKitabı okudu
Nasrettin Hoca İngilizce anlatılır mı?
Komünist Ülkelerde Bile Yok
Birkaç aydır yurtdışında bulunan Sinanoğlu Hoca, kesintisiz eğitimle ilgili tartışmaları biraz uzaktan izlemiş. Ancak söyledikleri, tartışmaların tam ortasına isabet adiyor: Herkesin yabancı dilde eğitim gibi bir kültürel katliamı bertaraf etmekle uğraşması gerekirken, üç artı beş, yok, sekiz, yok başörtüsü gibi garip tartışmalarla uğraşmasını çılgınlık olarak değerlendiriyor. "Komünist ülkelerde bile yok," diyor. "Resmi ziyafette devlet adamları Kazak takkesi ile geliyor ve yemek sonrasında dua ediyorlardı.
Sayfa 337Kitabı okudu
Tek çaresi vardır. Bunun ne kadar vahim bir hadise olduğunun ortaya çıkması ve derhal yabancı dille eğitimin anayasa aykırı olduğunun hukukçular tarafından ortaya konması; çünkü çok şükür anayasamız hâlâ dilimiz Türkçedir." diyor. Bu, eğitim dili Türkçe demektir. Kimse rol yapmasın. (Şimdi böyle dedik diye anayasayı da değiştirmeye kalkarlar.) Bizimkiler Almanya'da Türk çocuklarına din dersi koydurmak istiyorlar. "Buna karşı değiliz ama," diyorlar, "dersler Almanca olacak." "Neye göre?" "Bizim anayasamıza göre yabancı öğrencilere bile yabancı dilden eğitim yasaktır," cevabını alıyorlar. Bundan ibret alacağına bir Milli Eğitim Bakanı gelip burada Almanca İmam Hatip Okulu açıyor. Amacı oralara hoca yetiştirmekmiş; bunu bahane ediyor. Yapmışken 20 tane de İngilizce yapıyor. Bir de bunu utanmadan gerekçe olarak söylüyor. Bir milli hükümet varsa ve de gücü yetiyorsa, "Eğitim resmi dilden olur, resmi dil çoğunluğun dilidir." demesi lâzım. Şimdi misyoner okullarına da gerek kalmadı; bizimkiler zaten bu işi yapıyor.
Sayfa 308Kitabı okudu