Akış
Ara
Keşfet
Ne Okusam?
Giriş Yap
Kaydol
Alışveriş
Keşfet
Kitaplar
Yazarlar
Okurlar
Kitap Türleri
Dergiler
Çevirmenler
İncelemeler
Alıntılar
İletiler
1000Kitap Android UygulamasıÜCRETSİZ – Google Play'den indirin
1000Kitap iOS UygulamasıÜCRETSİZ – App Store'dan alın
ŞartlarGizlilikTopluluk KurallarıHakkımızdaReklam VerinİletişimKütüphanecilerDizinlerÇerez Politikası
©2024 · 1000Kitap Web Uygulaması · 2.38.13
Okulsuzlaşmak
Okuldaki başarı düzeyine dayanan ayrımlara son verilmesi gerekir. Diplomayla yaşam seviyesi belirlenmez. Öğrenmek ve öğretmek için daha farklı yollar bulmak zorundayız. Ivan Illıch'e göre okulların yerine geniş iletişim ağlarının kurulmasıyla isteyen istediği her yerde bilgiyi öğrenecektir. Fırsat ağı tabirini kullanarak çalışma ağlarından
Kurum adı altında ki tüm oluşumların; özellikle okulun; öğretmenlerin, öğrencilerin nasibini aldığı, ele aldığı konu bakımından nadir bulunan bir kitap.
Illıch'in bu kitapta anlatmak istediği okul dışında herhangi bir yerde örneğin evde eğitim, öğretim faaliyetlerinin sağlanması değil; her bireyin kendi öğrenme ortamını ve zamanını yaratması gerekliliğidir. Bu da radikal ve romantik bir pedagojik modele götürür bizi. Bu bağlamda açıklanan olgulara bakıldığında elbette kitapta desteklemediğim yerler oldu. Desteklememe sebebimse mantıksız veya tutarsız bulmam değil, kitabın yazıldığı dönemde yaşamıyor olmamdan ileri geliyor. Bence Illıch'ın olmasını istediği şey ya da çözüm önerileri günümüz şartları ve toplum yapısında uygulanabilir değildir. Kitabı okuyanların bunu göz önünde bulundurmalarını tavsiye ederim.
Eğitim içerisinde yer alan herkesin, özellikle öğretmen ve öğrencilerin incelemesi gereken bir kitap olduğunu düşünüyorum.
208 syf.
10/10 puan verdi
bazen az, her şeye yetecek kadar çoktur.
Artık kitap okuma işini de hayatımın benle akan bir parçası haline getirmemden midir, yoksa beni yazmaya itecek denli heyecanlandıracak bir kitapla karşılaşmamamdan mıdır bilmem. Uzun süredir inceleme yaz(a)mıyorum. Çoğu şey gibi yazmak da bir yerden sonra türlü bahanelerle bendeki büyüsünü yitirdi sanırım. Ancak bu kitabı okuma sürecimden bu yana
Tam olarak okulsuz bir toplum fikrini desteklemesem de hak vermemek elde değil. Tek tipleştirilmiş aynı yöne doğru koşturan bir kalabalık ancak insanı şaşırtabilir! Her şeyden önce eğitimin tanımından başlamak; İstendik davranış değişikliği!! Sonra belki okulların fiziki yapısına, müfredata, ben öğretmenim demese de hal ve hareketleri ile etrafa öğretmenim diye bağıranlara sıra gelir. Neden aynı olalım? Çünkü yönetilmek kolay, idare edilmesi kolay; ayrıca bu şekilde aptallaştırmak da kolay.
Çalışılacak ve düzeltilecek çok şey var.
Not: Kitabın çevirisi o kadar kötüydü ki, okurken kitabı düşünmek yerine bol bol çevirmeni düşünmekle geçirdim. Mesela "Varsıl" şahane bir icat!! Hatta bu çeviriyi okumaktan da buradaki incelemeleri okumanın daha çok faydası olacaktır.
Modern Nemesis'in bir parçası, okul...
Ivan Illich'in bilinen en meşhur kitaplarından biri, Okulsuz Toplum.
Kitap ismi belki birçok yanılsamaya sebebiyet verebilir lâkin asıl muhayyile bu değildir.
Aslına bakılırsa okulsuz bir toplumun en büyük eleştirisi okulsuz bir dünya yaratmak amacı değildir. Illich'in düşünce sistematiğine bakıldığında endüstriyel bir topluma yönelttiği eleştirileri görüyoruz. Endüstriyel bir eleştiri geliştirir.
Okulsuz toplumun okullaştırmakla yükümlü olduğunu, her şeye okullaşmıs bir perspektifle bakmanın, eğitime bir çeşit değer olarak değil de hizmet, memuriyet anlayışıyla bakıldığının eleştirisini görüyoruz. Okullaşmıs bir toplumda birey değil kurumun ön plana çıktığını görüyoruz.
Illich okulda yaşanan tektipleşme dolayısıyla çocuğun hayal gücünün, yaratıcılığının da öldüğünü düşünmekte. Ona göre aslında okul yeni dünya düzeninin mabedi konumundadır.
Kısaca okulsuz toplum bir endüstriyel bir eleştiri kitabıdır. Asıl eleştiri okula değildir, okulun endüstriyel toplumda hayal gücümüzü bile okullaştırmasıdır.
Okurken yine fazlasıyla farkındalık hissettiren bir kitap oldu benim için. Toplum bilimle ilgilenen kişiler için elzem bir kitap olduğunu düşünüyorum. Hele de özellikle öğretmen ve öğretmen adaylarının muhakkak okuması gerektiği kanaatindeyim. Okuyacak olanlara şimdiden iyi okumalar..
Kitabın ilk kısımlarında eğitim kurumlarının devletin hazinesinde ne kadar büyük zararlara yok açtığına çok sıkca değinilmiş. Niteliksiz öğretmenlerin defalarca eleştirilmesine hiç bozulmadım ama eğitim-öğretim gibi bir mesele için sıkıntı edilecek ilk konunun para olması beni rahatsız etti. Hem de defalarca kere söyleniyor. Dese ki