Öğrenme Kuramları, Hak, Değer yargıları, Ontoloji, Makamlar
_Eğitim – Öğretim_
_Eğitim, bilgilenme ve gelişme sürecidir ve yaşam boyu devam eder. Süreklidir. Plansız ve programsız da olabilir.
_Öğretim, eğitimin okullarda planlı yapılan kısmıdır. Eğitimin bir parçasıdır. Öğretim, planlı programlıdır. Süresi vardır.
_Her eğitim, öğretim değildir. Fakat her öğretim, eğitimdir.
_Öğrenme
Bulutların üzerinden yeryüzüne inen aşkın, nasıl acınacak bir duruma düştüğünü anlıyorsun. Onsuz bu saçma varoluşu sürdürmenin olanaksız, dahası gereksiz olduğunu düşünüyorsun yine de. Herşeye karşın, yol gösterici bir yıldız, dönülmesi gereken bir başlangıç noktası, yaşam boyu sürecek kopmaz bir bağ olarak gerekliliğine inanıyorsun aşkın. Günden güne anlamını yitirmekte olan yaşam, bencillikten arınmış, özverili bir aşkın yardımıyla geçici de olsa bir anlama kavuşabilir ancak. Geçen yıllar bunu sana öğretti. Yaşayabilmek için oynamak, üstelik tüm benliğinle, canını dişine takarak oynamak gerektiğini biliyorsun. Bu gerçeği gözden kaçırmayacak denli dikkatli, ancak kendi kendini aldatmayacak denli de doğru sözlüsün. Asıl şansızlığın belki de bu işte: Kitabı seviyor, yazarından ise tiksiniyorsun.
Bir ara açtığım ama kullanmadığım blog sayfamdan
Çoğunu okumadım sağdan soldan derledim:
Aşkın Şehidi - Ahmet TURGUT (Bozkırın Sırrı Türk Peygamber romanını öneririm)
Aşkın Elçisi - Ahmet TURGUT
Aşkın Secdesi - Ahmet TURGUT
Tıpkı bir çocuk gibi gözlerimizi yumup yumruklarımızı sıkarak olması için sessizce yakardığımız tüm bir yaşam boyu beklenmiş bir şeyin gerçekleşmemesi çok acı.
Doğum lekesi gibi bir gülümseme -yaşam boyu taşınacak olan-
Dursun ve diğer yazarların kitaplarına uzun bir değerlendirme
Son bölümde, İslâm'a yönelik eleştirel görüşleri üzerinde durduğumuz Turan Dursun ve Erdoğan Aydın'ın genel olarak eleştirilerinin niteliği, temel görüş ve iddialarının düşünce tarihindeki yeri ve günümüzdeki anlamı ile vardığımız sonuçlar ve önerilerimizüzerinde duracağız. Şunu da belirtelim ki, yazarların eleştirileri, sadece kendi görüşlerini
Ateş: Devingen ve değişken.
Toprak: Durağan ve ağır.
Hava: Yeğni ve sınırsız.
Ve su vardır bir de: Derin ve karanlık, ıslak ve soğuk, kaygan ve ılık; kah durgun ve bulanık uyuyan, kah devingen ve tedirgin akan; içine konduğu her kabın biçimini alan, ama kabına sığmayan; yaşam veren ve boğan, çağlayan ve sızan, çalkanan ve seğiren, kabaran ve çekilen, bilge ve meczup su: Ayın yeryüzündeki titrek yansısı.
Ateş, hava, su, toprak: Evreni oluşturan dört ana öge.
Kim bilir, filozoflar ve simyacıların yüzyıllar boyu aradıkları o uçucu ve gizemli töz eğretilemedir belki de.
Sayfa 59 - YKYKitabı okudu
Asimptotlar biçiminde her iki yönde sonsuza uzanan davranış eğrilerinin aşırı uçlarından alabildiğine uzak ve bağımsız,belki de onlara asla en küçük bir ilgi duymaksızın,durgun bir göle atılan iri bir taş gibi yavaş yavaş parabolün en dip noktasına doğru çökelmek ve bir yaşam boyu yerinden kıpırdamaksızın orada öylece oturmak,tatlı bir uyuşukluk içinde oturakalmak,anlatılamayacak denli mutlu etmişti onu.
Sayfa 39Kitabı okudu
